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护理交接班制度考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.护理交接班应遵循的核心原则是：

A.以患者为中心，确保护理连续性和安全性

B.仅交接患者基本信息，无需详细记录

C.由值班护士自行决定交接内容

D.交接时间不固定，以完成工作为准

2.白班与夜班交接时，接班护士应提前到达病房的时间为：

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.20分钟

3.下列哪项不属于护理交接班“十不交接”内容？

A.本班工作未完成不交接

B.物品器械数目不符不交接

C.患者病情不稳定不交接

D.护理记录未签全名不交接

4.危重症患者交接时，需重点交接的内容不包括：

A.生命体征动态变化趋势

B.当日饮食摄入量

C.特殊治疗（如输血、透析）执行情况

D.管道护理（如引流管、胃管）状态

5.护理交接班记录应使用的书写要求是：

A.可使用简化字或拼音代替

B.需客观、准确、完整，签全名并注明时间

C.仅记录异常情况，正常情况可省略

D.由接班护士单独完成记录

6.口头交接时，若发现患者信息与记录不符，正确的处理方式是：

A.以记录为准，无需核实

B.立即与交班护士共同核对，确认无误后交接

C.由接班护士自行修改记录

D.报告护士长，由护士长处理

7.急救药品交接时，重点检查的内容是：

A.药品外观是否整洁

B.药品数量、有效期及“五定”执行情况（定数量品种、定点放置、定人管理、定期消毒灭菌、定期检查维修）

C.药品生产厂家

D.药品是否开封

8.手术患者交接时，需特别确认的内容是：

A.患者手术衣是否整洁

B.手术部位标识、术中用药及输血情况

C.患者家属联系方式

D.患者术前饮食情况

9.新生儿交接时，除生命体征外，还需重点核对的是：

A.母亲姓名、床号及新生儿脚印/手圈信息

B.新生儿出生体重

C.新生儿哭声大小

D.新生儿包裹方式

10.交接班过程中，若遇紧急抢救，正确的处理原则是：

A.暂停交接，由交班护士参与抢救，接班护士协助

B.继续完成交接，抢救由值班医生负责

C.交班护士完成交接后参与抢救

D.接班护士独立完成抢救

二、填空题（每空1分，共20分）

1.护理交接班应做到“三清”，即________、________、________。

2.交接班“三查”指查________、查________、查________。

3.特殊患者交接需包括：________患者、________患者、________患者、________患者及________患者。

4.护理记录交接时，需核对________、________、________、________等内容的完整性与准确性。

5.急救物品交接需确保“五定”，即________、________、________、________、________。

三、判断题（每题2分，共20分）

1.交接班时，若患者正在接受治疗，可仅口头告知治疗内容，无需现场查看。（）

2.夜班护士可将未完成的护理记录移交白班护士补写。（）

3.昏迷患者交接时，需检查皮肤完整性，重点观察压疮好发部位。（）

4.新生儿交接时，只需核对母亲姓名，无需核对新生儿手圈信息。（）

5.交接班记录需由交班护士与接班护士共同签字确认。（）

6.急救药品交接时，若发现一支肾上腺素过期，可暂时保留，待白班处理。（）

7.危重症患者交接时，需同步交接护理计划及下一班次重点观察内容。（）

8.口头交接后，接班护士无需查看患者实际状态，直接执行护理操作。（）

9.输血患者交接时，需交接输血开始时间、输注量及患者反应。（）

10.交接班过程中，若发现护理记录与患者实际情况不符，应立即终止交接并核实。（）

四、简答题（每题8分，共32分）

1.简述护理交接班的主要内容。

2.列举“十不交接”的具体条款。

3.说明危重症患者交接的重点环节。

4.阐述护理交接班记录的书写规范及保存要求。

五、案例分析题（8分）

患者张某，女，65岁，因“急性心肌梗死”收入CCU，目前使用呼吸机辅助呼吸，留置中心静脉导管、导尿管及胃肠减压管，医嘱予抗凝、扩冠治疗。夜班护士小王于7:00准备与白班护士小李交接，交接时小王仅口头告知“患者生命体征平稳，管道在位，用药已执行”，未带小李查看患者。小李接班后，8:00巡视