立方根教学设计与教学重点难点分析.pdfVIP

一、分析

1、的地位和作用

本章可以看成其后的代数内容的起始章，是学习二次根式、一元二次方程以

及解三角形的基础，因此在中学数学中占有重要的地位。通过本章的学习，学生

对数的范围的认识就由有理数扩大到实数，而无理数的概念正是由数的平方根和

立方根引入的。在此之前，学生已学习了数的平方根，这为过渡到本节的学习起

着铺垫作用。通过本节课的学习，学生可以更深入的了解无理数，为后面学习奠

定基础。

2、教学目标

①了解立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根。

②会用立方运算求一个数的立方根。

③会用立方运算求百以内整数的立方根

④会通过类比区分平方根与立方根。

3、的重点与难点

本课的教学重点：立方根的概念及性质;

本课的教学难点：求一个数的立方根。

二、教法分析

启发、疏导、点拔、评价

定义推导上采用探索法；定义应用上采用递进练习法。用类比及探索法

由浅入深，由特殊到一般地提出问题，学生自主探索，合作交流得出立方根

的定义，将定义的应用融入到探究活动中。

三、学法指导

本节是新课内容的学习，学生是数学学习的主人，动手实践、自主探索与合作

交流是学生学习数学的重要方式。教学过程中以学生的自主学习为主，尽力学

生成为知识的发现者,把的点拨和学生解决问题结合起来,为学生创设情

境。学生通过独立思考，小组讨论，合作交流，在“自主探索，合作交流”中充分

发挥了他们的能动性。在学法上主要采用观察法、自主探究法、讨、练习法

等形式。

四、教学程序

1、问题引入

利用“魔方”把学生引入到身临其境的环境中去；利用三阶“魔方”计算小

立方体的个数，从而起到了复习乘方运算的作用，也体会到数学就在身边，感受

到数学的趣味和作用，领略到数学的无穷；然后抛出“几阶魔方中的小立方

1.Textbook

analysis

1.Thestatusandroleof

textbooks

Thischaptercanberegardedasthestartingchapterofthesubsequentalgebracontent,whichis

thebasisforlearningquadraticrootforms,quadraticequationsandsolvingtriang,soitoccupies

animportantpositioninmiddleschoolmathematics.Throughthestudyofthischapter,students

understandingoftherangeoflogarithmsisexpandedfromrationalnumberstorealnumbers,andt

heconceptofirrationalnumbersisintroducedbythesquarerootsandcuberootsofnumbers.Before

this,studentshadlearnedthesquarerootofnumbers,whichpavedthewayforthetransitiontothis

section.Throughthestudyofthisson,studentscanhaveadeeperunderstandingofirrational

numbersandlaythefoundationforlaterlearning.

2.Teaching

objectives

1Understandtheconceptofcuberootsandusesymbolstorepresent

thecuberootofanumber.2Canusec