2025年小学教师资格考试《综合素质》教师礼仪与沟通实训试题卷.docxVIP

2025年小学教师资格考试《综合素质》教师礼仪与沟通实训试题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项字母填在题干后的括号内。）

1.当学生课堂上突然提出与教学无关的问题时，教师最恰当的处理方式是（）

A.立即打断学生，并批评其注意力不集中

B.告诉学生这个问题课后讨论，现在继续上课

C.耐心倾听学生的疑问，并引导其思考与课程的联系

D.忽视学生的问题，继续按原计划进行教学

2.教师在课堂上使用幽默语言时，需要注意的关键因素是（）

A.幽默内容要贴近学生生活，避免成人化

B.幽默时间不宜过长，以免影响教学节奏

C.幽默要服务于教学目标，不能为了逗乐而偏离主题

D.所有学生都会欣赏幽默，无需考虑个体差异

3.在家长会上，教师向家长介绍班级情况时，最值得推荐的表达方式是（）

A.用专业术语描述学生的学习数据，展示教学成果

B.通过具体事例说明每个孩子的成长变化，体现人文关怀

C.强调班级管理的规定，要求家长配合学校工作

D.比较班级与其他班级的差距，突出自身教学压力

4.当学生之间发生轻微冲突时，教师首先应该做到的是（）

A.立即制止争吵，并分别批评双方

B.让双方冷静几分钟，然后引导其沟通解决

C.叫来其他同学围观，形成舆论压力

D.直接忽略冲突，相信学生会自行和解

5.教师在办公室接待家长咨询时，最应该保持的姿态是（）

A.双手叉腰，身体后仰，体现权威感

B.趴在办公桌上，低头说话，营造亲和力

C.站立与家长平视，面带微笑，展现专业素养

D.持续翻看文件，偶尔抬头点头，表示正在思考

6.在布置家庭作业时，教师最有效的沟通方式是（）

A.只在黑板上写作业内容，让学生自行记录

B.口头宣布作业要求，并强调不完成会有惩罚

C.通过班级群发送电子版作业，并标注重点内容

D.让课代表抄写作业，其余时间用于讲课

7.当教师的教学方法受到学生质疑时，最合适的回应是（）

A.反驳学生的观点，维护教师权威

B.表示自己也在学习，欢迎学生提出建议

C.暂时搁置争议，课后单独沟通

D.向其他教师抱怨学生的不尊重行为

8.在教师大会上，同事分享教学经验时，最值得学习的态度是（）

A.不断打断发言者，补充自己的观点

B.全程低头记录，不做任何回应

C.认真倾听，适时点头表示理解

D.在发言者出错时大声纠正，体现专业性

9.教师在批改作业时，最应该关注的内容是（）

A.作业的正确率，用分数评判学生能力

B.作业的书写规范，体现对细节的要求

C.作业中的个性表达，发现学生的闪光点

D.作业的完成速度，衡量学生的学习效率

10.当教师不小心对学生造成伤害时，最应该采取的补救措施是（）

A.找借口推卸责任，避免承担责任

B.当面指责学生，证明自己没错

C.私下向学生道歉，并解释原因

D.让其他教师代为处理，自己继续教学

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的五个选项中，有两项或两项以上是最符合题目要求的，请将正确选项字母填在题干后的括号内。若漏选、多选、错选，则该题无分。）

1.教师在课堂上处理突发状况时，应该遵循的原则包括（）

A.保持冷静，不慌乱

B.以学生安全为优先

C.尽量不中断教学

D.公平对待所有学生

E.当面指责犯错者

2.教师与家长沟通时，最值得提倡的方式是（）

A.使用敬语，体现职业素养

B.多用您字，表示尊重

C.简洁明了，避免冗长

D.及时反馈，避免拖延

E.带情绪说话，表达真实感受

3.在处理学生矛盾时，教师应该做到（）

A.倾听双方诉求，了解事情原委

B.保持中立，不偏袒任何一方

C.引导学生换位思考，培养同理心

D.及时制止争吵，避免事态扩大

E.公开批评犯错者，形成警示效果

4.教师在办公室接待家长时，最应该注意的礼仪包括（）

A.穿着得体，不穿过于随意

B.接电话时先问您好

C.说话声音适中，避免太大或太小

D.专注与家长沟通，不玩手机

E.主动给家长倒水，体现热情

5.在布置作业时，教师应该（）

A.明确作业要求，避免模糊不清

B.控制作业量，避免过度负担

C.分层布置作业，照顾不同学生

D.及时批改反馈，帮助学生进步

E.用惩罚威胁，确保作业完成

6.当教师的教学受到质疑时，最值得采取的态度是（）

A.虚心接受，认真反思

B.保持自信，坚持原则

C.私下沟通，避免公开争执

D.寻求帮助，向同事请教

E.直接指责质疑者，维护权威

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