3.2气压带、风带与气候（教学课件）地理湘教版2019选择性必修1.pptxVIP

第二节气压带、风带与气候湘教版（2019）高中地理选择性必修一第一课时第三章大气的运动

第二节气压带、风带与气候【课程标准】【学习目标】分析气压带、风带对气候形成的作用，以及气候对自然地理景观形成的影响。1.结合真实复杂的情境，能够从大气环流的角度，多要素综合分析某一气候类型的形成与分布。2.在特定区域环境中，能够分析气候的形成与分布，评估区域气候特征对人类活动的影响，并能提出科学决策的依据。3.面对现实中的气候问题，能够分析气候对人类活动的影响和作用，具备尊重自然规律、科学利用自然的意识。4.能够独立运用大气环流图，分析与处理相关气候数据信息，对气候现象进行科学解释与评价；在活动中表现出较强的行动能力。

目录0102西风带与温带海洋性气候赤道低气压带与热带雨林气候03气压带、风带季节移动与地中海气候第二节气压带、风带与气候

【新课导入】非洲草原上大型食草动物的迁徙第二节气压带、风带与气候【思考题】每年6月前后，东非草原上的野生食草动物会长途跋涉，上演地球上蔚为壮观的大迁徙场面。参与大迁徙的兽群分为前、中、后“三军”：打头阵的是斑马，紧随其后的是角马，殿后的是瞪羚。兽群从坦桑尼亚塞伦盖蒂自然保护区北上，迁徙至肯尼亚马赛马拉国家公园，途中不仅要穿越狮子、猎豹等凶猛食肉动物伏击的地段,而且要提防随时可能出没的鬣狗，以及在马拉河聚集的鳄鱼。到达终点两三个月后,这支野生动物大军将再次不辞辛劳地返回塞伦盖蒂自然保护区。1.想一想，为什么东非草原的野生食草动物会定期进行迁徙?2.议一议，这种迁徙与气压带、风带的季节移动有什么关系?

一、赤道低气压带与热带雨林气候

热带雨林气候分布第二节气压带、风带与气候东北信风带盛行西风带极地东风带极地高气压带副极地低气压带副热带高气压带赤道低气压带0°20°40°60°80°10°30°50°70°90°热带雨林气候主要分布在赤道及其南北两侧亚马孙平原、刚果盆地、马来群岛

热带雨林气候成因第二节气压带、风带与气候受热膨胀上升对流雨盛行上升气流水汽容易凝结降水丰富气候湿润低压带控制的地区

热带雨林气候特征第二节气压带、风带与气候气温年变化曲线特点为：各月均温均在15℃以上降水柱状特点为：各月降水均在100毫米以上全年高温多雨

热带雨林自然景观第二节气压带、风带与气候森林高大茂密，生物种类丰富砖红壤，化学风化强烈，风化壳厚

热带雨林气候第二节气压带、风带与气候几内亚湾澳大利亚东北部巴西东南部马达加斯加岛东侧中美洲东北部仔细观察图中地区，为什么会形成热带雨林气候？纬度较低，气温较高；东北信风或东南信风从海上带来暖湿气流(大气环流)，受地形抬升形成大量降水（地形）。暖流对沿岸起到增温增湿作用（洋流）。信风+迎风坡+暖流

热带雨林气候第二节气压带、风带与气候在赤道附近，为什么有的地方不属于热带雨林区呢？地势较高，气温较低，对流活动减弱，降水减少，水热条件较差，缺乏形成热带雨林气候的条件。

阅读：报时雨第二节气压带、风带与气候图隆阿贡位置：印度尼西亚爪哇岛南部（约8°S）降雨特点：每天都要下两场准时的大雨——第一场是下午三点钟，第二场是下午五点半。应用：一些偏僻的山村小学，过去以这两场雨作为下午上学和放学的时间。

阅读：报时雨第二节气压带、风带与气候贝伦位置：巴西帕拉州首府（约1.5°S）降雨特点：每天都要下几次雨，而且每次下雨的时间几乎都是固定的。应用：当地居民习惯用下雨的次数来计时。

活动探究——热带雨林气候第二节气压带、风带与气候1.试从地理位置、地形等角度解释亚马孙平原的热带雨林不仅面积最广，而且发育也最为充分和典型的原因。位于赤道附近，全年受赤道低气压带控制，上升气流，高温多雨。（地理位置）北、西、南三面高原山地，地势向东部倾斜，有利于信风吹入，带来海洋湿润水汽；又遇地形阻挡，处于迎风坡，降水多。（地形）

活动探究——热带雨林气候第二节气压带、风带与气候2.为什么刚果盆地的热带雨林气候具有大陆性特征，而马来群岛的热带雨林气候具有海洋性特征?刚果盆地位于非洲大陆内部，距海较远，且地形较为封闭，因此其形成的热带雨林气候大陆性较强。马来群岛多为岛屿，陆地面积狭小，周围海域广阔，深受海洋影响，所以形成的热带雨林气候海洋性较为明显。

活动探究——热带雨林气候第二节气压带、风带与气候3.分别指出亚马孙河、刚果河和马来群岛河流的水文特征,并解释其形成原因。流量大(位于赤道附近，受赤道低气压带控制，降水十分丰富。）水位变化小，无明显汛期(热带雨林气候，全年降水均匀。)河流含沙量小(热带雨林广布，盆地地形，地势平坦,盆地内部流速缓，植被覆盖好。)水能资源最丰富(河流流经高原和盆地地区，