3.8 它在哪里教学设计 2025湘科版科学二年级上册.docx

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第三单元物体的位置

3.8它在哪里

一、教学目标

1.科学观念：理解物体位置是相对的，知道通过相对于另一个物体的方向和距离可描述物体位置，建立初步空间观念，认识准确描述物体位置在生活中的重要性。

2.科学思维：通过观察、比较、分析、归纳等思维方法，体会用前后左右描述物体位置和方向的相对性，培养逻辑思维与抽象概括能力。

3.探究实践：能在不同场景中，用上下、前后、左右、远近等方位词，结合具体参照物体准确描述物体位置，提升实践操作与解决问题能力。

4.态度责任：对描述物体位置的科学知识充满好奇与探究热情，养成细致观察、认真思考、积极表达的科学态度，感受科学知识与生活的紧密联系。

二、教学重难点

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