教师能力素质提升考核方案.pptxVIP

教师能力素质提升考核方案概述本方案旨在建立健全教师能力素质提升考核机制，以促进教师专业发展，提升教育教学质量。方案涵盖考核目标、考核原则、考核内容、考核方式、考核结果评定、激励措施等方面。EWbyEttyWan

考核目标提升教师专业能力通过考核，促进教师不断学习和提升，掌握先进的教育理念和教学方法，提升专业素养，提高教学质量。促进教师专业发展为教师提供职业发展方向，激励教师积极参与专业发展活动，不断提升自身能力和水平，为学校发展贡献力量。建设高素质教师队伍以考核为抓手，建立健全教师评价体系，选拔和培养优秀教师，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的教师队伍。促进教育教学质量提升通过考核，引导教师关注学生成长，优化教学模式，改进教学方法，提升课堂教学效率，促进学生全面发展。

考核原则公平公正考核应遵循公平公正的原则，为所有教师提供平等的机会，确保考核结果客观公正。科学合理考核内容应科学合理，涵盖教师核心能力，既体现教学能力，也注重科研、管理等方面。注重实效考核应与教师的实际工作相结合，以提升教师专业能力为目标，促进教师专业发展。鼓励创新鼓励教师在教学、科研、管理等方面积极探索，鼓励创新，为教师提供发展空间。

考核内容1教学能力涵盖课堂教学、课程设计、教学研究等方面，重点考察教师的教学理念、教学方法、教学效果以及教学反思能力。2科研能力主要考核教师的科研成果、科研项目、科研论文发表情况，以及在科研领域的贡献和影响力。3学生管理能力关注教师对学生的思想引导、学习管理、心理辅导、行为规范等方面的能力，以及学生管理的成效。4服务意识考察教师的服务态度、服务能力、服务质量，以及对学校、学生、家长的服务意识和责任意识。

教学能力课堂教学课堂教学是教师能力的核心体现，包括教学设计、课堂组织、教学互动、教学评价等。课程设计课程设计体现教师的教学理念和教学目标，需要结合学生实际情况，设计有效的教学内容和教学方法。教学研究教学研究是教师提升教学能力的重要途径，包括教学实践反思、教学案例分析、教学模式探索等。

科研能力科研成果重点考察教师在科研项目、科研论文发表、学术著作出版等方面的成果。科研项目鼓励教师积极申报并主持国家级、省级科研项目，提升科研水平和影响力。学术交流鼓励教师积极参加学术会议、学术论坛等活动，与同行交流，提升科研水平。

学生管理能力学生思想引导教师应积极引导学生树立正确的价值观，培养学生的爱国主义精神、社会主义核心价值观和良好道德品质。教师应关注学生的思想动态，及时发现和解决学生思想上的问题，引导学生积极向上，健康成长。学习管理教师应制定合理的学习计划，组织有效的教学活动，帮助学生掌握学习方法，提高学习效率。教师应关注学生的学习状况，及时发现和解决学生学习上的问题，帮助学生克服学习困难，取得进步。心理辅导教师应关心学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题，帮助学生缓解压力，保持心理平衡。教师应具备基本的心理咨询技能，能够为学生提供心理辅导和支持，帮助学生克服心理障碍，健康成长。行为规范教师应严格要求学生遵守学校纪律和社会公德，引导学生养成良好的行为习惯，促进学生全面发展。教师应及时发现和纠正学生的违纪行为，教育学生树立责任意识，提高学生的自律能力。

服务意识学生服务教师应主动关心学生，及时解决学生学习和生活中的问题，提供必要的帮助和支持。家长服务教师应积极与家长沟通，了解学生情况，共同促进学生成长，建立良好的家校合作关系。同事服务教师应乐于助人，积极参与团队合作，共同提升团队工作效率，营造良好的工作氛围。学校服务教师应积极参与学校的各项活动，服从学校的安排，为学校发展贡献力量。

职业道德1师德规范教师应严格遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，严谨治学，为人师表。2廉洁自律教师应廉洁自律，不接受学生和家长的任何形式的礼物和馈赠，不利用职务之便谋取私利。3爱岗敬业教师应热爱教育事业，忠诚党的教育事业，具有强烈的责任感和使命感，积极进取，乐于奉献。4为人师表教师应以自身的言行举止为学生树立榜样，用高尚的师德感染和教育学生，成为学生学习的楷模。

考核方式教学观摩组织教师相互观摩教学，评议教学设计、教学过程、教学效果等方面的优缺点，相互学习，共同进步。教学评估通过学生评价、同行评议、专家评审等方式对教师的教学能力进行综合评估，并提供反馈意见。科研成果展示教师需定期展示科研成果，包括科研项目、论文发表、著作出版等，接受评审和评估。学生反馈通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生对教师教学、管理、服务的意见和建议，作为考核的重要参考。

教学观摩1目的促进教师相互学习，提升教学水平。2内容观摩教师课堂教学，包括教学设计、课堂组织、教学互动、教学评价等。3形式组织教师相互观摩教学，或邀请专家、优秀教师进行示范教学。4评价观摩结束后，