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基于核心素养的高中数学教学策略优化与效果评估论文

摘要：本文以核心素养为指导，针对高中数学教学中的问题，探讨了基于核心素养的教学策略优化及其效果评估。通过分析现有教学策略的不足，提出了相应的优化策略，并通过实践验证了优化策略的有效性。

关键词：核心素养；高中数学；教学策略；优化；效果评估

一、引言

（一）1.核心素养背景下高中数学教学的现状与问题

随着教育改革的深入推进，核心素养已成为教育界关注的焦点。高中数学作为基础教育的重要组成部分，其教学策略的优化显得尤为重要。首先，在核心素养背景下，高中数学教学应关注学生的全面发展，提高学生的思维能力、创新能力以及实际应用能力。然而，当前高中数学教学