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探索初中英语课堂中高效听力策略培养的实证研究论文

摘要：本文旨在探讨初中英语课堂中高效听力策略的培养，以期为英语听力教学提供实证依据。通过分析当前英语听力教学现状，提出问题，并结合实际教学案例，探讨培养学生高效听力策略的有效途径。

关键词：初中英语；听力策略；高效培养；实证研究

一、问题的提出

（一）当前初中英语听力教学存在的问题

1.教学方法单一，缺乏针对性

在当前的初中英语听力教学中，许多教师仍然采用传统的“播放录音-做题-讲解答案”的模式。这种教学方法过于单一，难以激发学生的学习兴趣，且缺乏针对性，难以满足不同学生的学习需求。长此以往，学生容易产生听力疲劳，导致听力水平难以提高。

2.