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初中七年级数学重点难点讲解课件

同学们，进入初中，数学的世界变得更加广阔和深邃。七年级数学是整个初中阶段的基石，不仅是对小学知识的延伸与深化，更蕴含着新的思维方式和学习方法。这份课件旨在帮助大家梳理本学期的重点内容，剖析学习中的难点，希望能为大家的数学学习之路点亮一盏明灯。

一、有理数——代数世界的启蒙

有理数是我们进入初中接触的第一个重要概念，它为整个代数学习奠定了基础。

1.1有理数的基本概念：理解是前提

重点：

*正数与负数：大于零的数是正数，小于零的数是负数。这里的“零”是一个关键点，它既不是正数也不是负数，是正负数的分界。引入负数，使得我们可以表示具有相反意义的量，例如收入与支出、上升与下降。

*有理数的定义与分类：整数和分数统称为有理数。整数包括正整数、零和负整数；分数包括正分数和负分数。这里需要注意的是，有限小数和无限循环小数都可以化为分数，因此它们也是有理数。

*数轴：规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴。数轴是数形结合思想的初步体现，任何一个有理数都可以用数轴上的一个点来表示。反过来，数轴上的点并不都表示有理数（这一点我们后续会学到）。

*相反数：只有符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地，零的相反数是零。在数轴上，互为相反数的两个数（零除外）位于原点的两侧，并且到原点的距离相等。

*绝对值：数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值，记作|a|。绝对值的性质是重点也是难点：正数的绝对值是它本身；负数的绝对值是它的相反数；零的绝对值是零。即|a|是非负数。

难点：

*对“0”的理解和把握，它在各种概念中的特殊地位。

*绝对值概念的理解及其非负性的应用。例如，若|x|=3，则x的值是多少？这里需要考虑到正负两种情况。

学习建议：

*多结合数轴进行理解，通过画图帮助直观感受。

*对于易混淆的概念，如相反数和绝对值，要通过对比和实例进行辨析。

1.2有理数的运算：规则是核心

重点：

*运算法则：

*加法：同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加；异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值；互为相反数的两个数相加得零；一个数同零相加，仍得这个数。

*减法：减去一个数，等于加上这个数的相反数。即a-b=a+(-b)。

*乘法：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘；任何数同零相乘都得零。几个不等于零的数相乘，积的符号由负因数的个数决定：当负因数有奇数个时，积为负；当负因数有偶数个时，积为正。

*除法：除以一个不等于零的数，等于乘这个数的倒数。两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除；零除以任何一个不等于零的数都得零。

*运算律：加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律、乘法对加法的分配律。灵活运用运算律可以使运算简便。

*运算顺序：先算乘方（本学期有理数章节可能涉及简单乘方，主要是平方和立方），再算乘除，最后算加减；如果有括号，要先算括号里面的。同级运算从左到右依次进行。

难点：

*符号问题：有理数运算中，符号的判断是最容易出错的地方，尤其是减法和乘法。一定要牢记“先定符号，再算绝对值”的原则。

*运算顺序的把握：在含有多种运算的式子中，容易因忽略运算顺序而导致错误。

*小数与分数的混合运算：需要根据情况灵活转换，选择简便的方法。

学习建议：

*牢记运算法则，特别是符号法则。

*养成良好的运算习惯，步骤清晰，不急不躁。

*多做练习，通过不同类型的题目来巩固和熟练运算技巧。注意总结易错点。

二、整式的加减——代数表达式的入门

整式的加减是代数式运算的基础，也是后续学习方程、函数等内容的必备知识。

2.1整式的相关概念：打好基础

重点：

*代数式：用运算符号把数和表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或者一个字母也是代数式。

*单项式：由数与字母的积组成的代数式叫做单项式。单独的一个数或者一个字母也是单项式。单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数。一个单项式中，所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。

*多项式：几个单项式的和叫做多项式。在多项式中，每个单项式叫做多项式的项，其中不含字母的项叫做常数项。多项式里，次数最高项的次数，叫做这个多项式的次数。

*整式：单项式和多项式统称为整式。

难点：

*单项式的系数和次数：特别是系数为负数或系数是1、-1时，容易出错。例如，-x2y的系数是-1，次数是3（2+1）。

*多项式的项和次数：确定多项式的项时要注意符号，次数是指最高次项的次数，而不是所有项次数的和。

学习建议：

*准确理解各个概念的内涵与外延，通过具体例子