2025年北师大新版高二生物上册阶段测试试卷含答案.docVIP

2025年北师大新版高二生物上册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、【题文】环境污染是人类社会面临的重大问题之一；各种污染不断发生，下列名词与环境污染无关的是。

①温室效应②赤潮③酸雨④光化学污染。

⑤臭氧层⑥汞中毒⑦潮汐⑧大脖子病

A.②④

B.⑦⑧

C.⑥⑦⑧

D.②⑤⑦

2、测定亚硝酸盐含量的有关叙述，不正确的是（）

A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应，需在盐酸酸化条件下进行

B.重氮化反应后，与N1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料

C.对显色反应样品进行目测，可精确算出泡菜中亚硝酸盐含量

D.配制溶液所用的提取剂为氯化镉与氯化钡

3、下列有关细胞全能性的叙述，正确的是：

A.细胞内含有个体发育所需的全部基因是细胞具有全能性的内在因素

B.克隆羊的诞生说明高度分化的动物细胞具有全能性

C.用花粉培育成的植株往往高度不育，说明花粉细胞不具有全能性

D.细胞团块(即愈伤组织)的形成说明高度分化的植物细胞具有全能性

4、植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图所示，图中“+”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是

A.甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素

B.丙的生理作用具有两重性的特点

C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特点

D.用丙处理受粉的番茄花蕾可形成无子果实

5、细胞学说揭示了（）

A.植物细胞和动物细胞的区别

B.生物体结构的统一性

C.细胞为什么能产生新的细胞

D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程

6、

【题文】下图为神经纤维受刺激后所测得的膜电位变化；A；B、C、D为四种测量方式，其。

中能测出这种膜电位变化的是。

评卷人

得分

二、填空题(共9题，共18分)

7、（8分）如图为突触结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计。请回答：⑴、图中的结构涉及到____个神经元，含有____个突触。

⑵、如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋。由此判断A、B释放递质的性质依次是____、____。

⑶、细胞合成的递质，经过____加工，形成突触小泡，释放到突触间隙，与突触后膜上相应的“某物质”结合，引起反应。“某物质”的化学本质最可能是。

⑷、已知ab=bd，则刺激b点，灵敏电流计指针偏转____次，如刺激c点，则偏转次。

8、腐乳和泡菜是我国民间传统食品，具有独特的风味。请你结合所学知识回答下列问题。

（1）腐乳制作主要是利用了毛霉等微生物产生的______________分别将脂肪分解为甘油和脂肪酸，将蛋白质分解为小分子肽和氨基酸。

（2）腐乳制作过程中要加入酒和多种香辛料配制的卤汤，其中酒的含量一般控制在12%左右，原因是____；

（3）泡菜制作时，需要向泡菜坛中加入“陈泡菜汁”的作用是____；

（4）在发酵初期，会有气泡从泡菜坛的坛沿水槽内的水中间歇性溢出，这些气泡来源于____；

（5）坛泡菜打开后，若不及时密封，一段时间后会在其表面出现一层白膜，这是____（填微生物名称）繁殖引起的；

9、

李斯特菌广泛存在于各类食品中，李斯特菌在李斯特菌显色培养基上培育时菌落会呈现蓝绿色。在目前发现的16种李斯特菌中单增李斯特菌是唯一对人有致病性的一种，与其他李斯特菌相比，单增李斯特菌还能合成并分泌磷脂水解酶，使培养基中的磷脂被分解而在单增李斯特菌菌落周围出现白色晕环。

（1）与单增李斯特菌相比，其他李斯特菌不能合成并分泌磷脂水解酶的根本原因是_____________________。

（2）现要检测某食品中是否含有其他李斯特菌和单增李斯特菌，进行了相关实验：

①将该食品样品加入经___________灭菌的李斯特菌选择培养液中培养，培养的目的是_________________。

②将经过培养的菌液接种到鉴定李斯特菌的培养基上，常用的接种方法有___________________。鉴定李斯特菌的培养与李斯特菌选择培养液相比，还需额外添加显色剂、__________和__________。

③将接种后的培养基置于适宜条件下进行培养。一段时间后若培养基上出现___________的菌落，则说明该食品中含有单增李斯特菌。

10、回答下列有关生物实验的问题:

(1)鉴定花生子叶中脂肪的实验中,体积分数为50%的酒精溶液作用是_________；绿叶中色素提取实验中,体积分数为95%的酒精溶液作用是___________。(2)使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时,从