高中数学教学中“极限”概念的应用与拓展研究论文.docx

高中数学教学中“极限”概念的应用与拓展研究论文

摘要：本文旨在探讨高中数学教学中“极限”概念的应用与拓展，通过对极限概念的理解和运用，提高学生对数学概念的认识，培养学生的逻辑思维和创新能力。本文从两个角度出发，列举了四个具体实例，深入剖析了极限概念在高中数学教学中的重要性。

关键词：高中数学；极限概念；应用；拓展

一、概念阐述

（一）极限概念在高中数学教学中的应用

1.利用极限概念培养学生的逻辑思维能力

在高中数学教学中，极限概念是对数列和函数性质的一种描述，可以帮助学生从直观的数列和函数图像中抽象出极限的概念。例如，在讲解数列极限时，教师可以通过引导学生观察数列的规律，让学生逐步认识到数列