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历史学科核心素养视域下初中时空观念教学策略的实践探索论文

摘要：本文以历史学科核心素养为指导，探讨在初中历史教学中如何培养学生的时空观念。通过分析当前初中历史教学中时空观念培养的不足，提出相应的教学策略，旨在为初中历史教学提供有益的参考。

关键词：历史学科核心素养；时空观念；初中历史教学；教学策略

一、引言

（一）历史学科核心素养的内涵与价值

1.历史学科核心素养的内涵

历史学科核心素养是指在历史学习过程中，学生所形成的对历史的认识、理解、分析、评价和创新能力。它包括时空观念、史料实证、历史解释、历史价值观等方面。在这些核心素养中，时空观念是基础，是学生认识历史、理解历史的关键。

2.历史