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合作的美好作文650字

篇1：合作同学作文650字

合作作文650字

我曾经多次见过蚂蚁合作搬运大块食物的过程，微小的力气聚集在一起，是巨大的力气；我曾经多次与同学携手解开难题，“三个臭皮匠顶个诸葛亮”这句话我也最终悟出了道理。

“团结就是力气，合作就是桥梁”这是老师常常讲的一句话。每当我观察窗户上密密麻麻“蝴蝶结”时，总会想起一个同窗好友——邱宁。

有一天下午，邱宁的姐姐教我们做蝴蝶结，真没想到，小小的蝴蝶结却包含这么多的技巧。这天下午，我和邱宁学得是糊里糊涂——真是太难了。我们从她姐姐家回来了，我与邱宁一起琢磨来琢磨去。最终还是没有胜利。这时我特别焦急。都快急得流出眼泪了。这时邱宁说：“你听说过‘付出百分之百的努力会收获百分之百的胜利’吗？”我立刻鼓起了士气，又有了信念。

其次天，我们根据她姐姐教的步骤做，始终都不胜利。但我们从来都没有灰心丧气过。我们左思右想，相互鼓舞，共同努力。最终找出了一个好方法：我们用吃了糖的纸把它叠成若干分，然后用一根绳子在纸的中间捆好，这样就成了一个美丽的蝴蝶结。我们虽然用了很长的时间才做好蝴蝶结，也比不上她姐姐教我们做的那个精致，但这却是我和邱宁合作的结晶。

繁星缀满夜空，阳光沐浴大地。雨滴滋润万物，使万物无比茂密。这下我最终懂得了合作的作用：万物的生生不息，宇宙的斗转星移，生物链的共存共亡，无一离不开合作。

合作，繁衍了生命，进化了人类；合作，也让世界日新月异；合作，让我们懂得了伴侣只间的友情是多么地宝贵；合作，让师生之间有了话题；合作让父母与孩子之间布满了默契……

我们之间谁都离不开合作。

篇2：如此合作作文650字

如此合作作文650字

说起那次合作，真是令人难忘。人家合作是互助，我们合作呀，差一点把对方害惨了！

那是一次大测验，上午考语文，下午考数学。不管语文还是数学，考题都很难，老师却把及格的分提得特殊高：凡是95分以下的都算不及格。没方法，只有在考试时想个“高招”来应付了。好了！有方法了。

考试开头了，一道难题难住了我，斜眼看看同桌，也在不断地摸摸脑袋，嘬嘬牙花子，犯了难。我狠狠心，咬咬牙，静静地对她说：“开头合作吧。我不会的.，你写在纸上，我掩护；你不会的，我写在纸上，你掩护。怎么样？”她轻轻地点点头。于是，合作开头了。

没多久，同桌传来了不会的题，我一看，简洁，把答案往纸上写。刚写到一半，同桌咳嗽了一声，我抬头一看，老师来了。我把纸条快速压在了铅笔盒底下，假装思索问题。老师见了，微微一笑，渐渐地走开了。我松了一口气。

就这样，一上午，我们合作得很“奇妙”，没露一点马脚。

可是下午，就不这么顺当了。同桌又有一题不会作，我正在给她写答案，老师走过来了，也没有微笑了，板着面孔，严厉?地问我：“桑安南，在写什么？”我吃了一惊，立刻回答：“我……我演算呢！”老师皱皱眉头，深思了一下，说：“以后，别用这么小的纸演算了！”老师看了看我，又轻轻地走开了。

啊，好险啊！差一点没命了！

考试成果下来了，我们的成果都很好。有的同学向我们两个微微一笑，这微笑是赞扬，还是称赞？还是挖苦？说不清晰，但自己的内心深处，总是惴惴担心的，觉得不是个味道。

如此的“合作”，有什么好处？下一次打死我，也不干这种蠢事了！

篇3：合作同学作文650字

合作作文650字

合作真不知撞着了哪路神仙，面对化学老师出的试验题，我几次思索，霎时便“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”了。我高高举起了手，老师让我到讲台上来做试验。并让“小麻雀”来帮助我，我心里想，她是只绣花枕头，榆木脑袋不开窍，狡猾棰子狡猾敲的家伙!我和她快步来到讲台。一切静静静的，老师和同学都目不转睛地凝视着我们。我快速取出一支试管，用镊子夹取几块黑色氧化铜，放在试管口，渐渐竖直试管，让它们轻轻滑至管底。她手脚挺快，为我取出了稀硫酸和胶夹滴管。我拉紧橡胶乳头，再将其伸入稀硫酸中，硫酸被吸上来了，我将胶头滴管悬在试管正上方，渐渐拉紧胶乳头。一滴滴硫酸五色透亮?????，黑色氧化铜像变魔术似地变成了蓝色!她笑了，老师赞许地点点头，同学们发出“啧啧”的赞美声，我觉得自己俨然是一个小化学家，窗外鸟儿欢快地唱着歌，我快飘飘然了。接下来……糟了，什么来着?刚才由于太兴奋将思维搞乱了。我茫然不知所措，这回是牵着羊走进照相馆——尽出洋(羊)相了。我想，她确定帮不了我。在失败面前，我是七尺汉子六尺门——不得不低头。面对老师等待的目光，面对同学惊诧的眼神，我脸上火辣辣的。?“接下来应使用氢氧化钠呀!”谁知在我眼中好像是“绣花枕头”的她竟提示了我。立刻，思维闸门完全打开。我舒了一口气，她娴熟地将氢氧化纳滴入试管，蓝色溶液里果真变成了老师所要制得的蓝色