2025年大学武术与民族传统体育专业题库—— 民族传统体育与儿童、青少年体育.docxVIP

2025年大学武术与民族传统体育专业题库——民族传统体育与儿童、青少年体育

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分。请将正确选项的字母填在题干后的括号内）

1.下列哪项不属于民族传统体育的显著特征？（）

A.强调内外兼修、身心合一

B.具有鲜明的地域性和民族性

C.主要以竞技对抗为主要目的

D.注重礼仪规范和道德修养

2.根据皮亚杰的认知发展理论，处于具体运算阶段的儿童（约7-11岁）在体育活动中表现出（）

A.直觉思维，依赖具体事物

B.逻辑推理能力开始发展，能理解规则

C.形成抽象概念，思维灵活

D.自我中心，难以理解他人观点

3.在教授儿童武术套路时，采用分解动作、重复练习并配合形象生动的语言提示，主要运用了哪种教学方法？（）

A.完整法与分解法结合

B.图示法与讲解法结合

C.游戏法与情景法结合

D.比赛法与激励法结合

4.以下哪项是针对儿童青少年进行民族传统体育教学时，保证安全的首要原则？（）

A.循序渐进，逐步增加难度

B.强调竞争，培养胜负意识

C.穿着统一的运动服装

D.减少活动量，避免受伤

5.民族传统体育项目在儿童青少年心理健康促进方面，主要贡献在于（）

A.提供高强度的体能训练

B.培养坚韧不拔的意志品质

C.提高学生的学术成绩

D.替代常规的体育锻炼项目

6.将太极拳的简化招式改编成适合小学生的游戏，体现了民族传统体育在儿童青少年体育中应用的特点，即（）

A.保留所有传统元素，不进行改动

B.忽视儿童特点，直接进行成人化教学

C.在传承基础上，进行现代化、趣味化改造

D.完全脱离传统文化，进行创新设计

7.在指导儿童进行民族传统体育活动时，教师应特别关注其（）

A.技术动作的标准化程度

B.对活动结果的胜负得失

C.身体活动过程中的兴趣与参与度

D.是否能够超越同龄人的运动水平

8.下列哪项政策文件明确提出要“弘扬中华优秀传统文化，推动民族传统体育进校园”？（）

A.《中华人民共和国体育法》

B.《国家学生体质健康标准》

C.《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》

D.《全民健身计划纲要》

9.民族传统体育项目中，蕴含着丰富的民族哲学思想和人生观，这对儿童青少年进行（）

A.身体素质提升

B.艺术审美培养

C.文化认同感和民族自豪感教育

D.社交能力锻炼

10.对于有特殊体质或健康状况的儿童青少年参与民族传统体育活动，教师应（）

A.禁止其参加任何活动

B.继续按照常规要求进行指导

C.提供必要的指导和建议，确保安全

D.让其自行选择参与项目

二、填空题（每空2分，共20分。请将答案填写在横线上）

1.民族传统体育的传承方式主要包括__________、__________和__________等形式。

2.儿童青少年时期是身体形态、机能和运动能力发展的__________阶段，也是性格和意志品质形成的关键期。

3.在民族传统体育教学中，运用“__________”原则，要求教学安排符合儿童青少年的身心发展规律。

4.民族传统体育项目中的__________元素，有助于培养学生的规则意识、尊重精神和团队协作能力。

5.安全第一是指导儿童青少年进行民族传统体育活动的__________原则。

6.根据霍华德·加德纳的多元智能理论，许多民族传统体育活动能够促进儿童青少年__________、__________等多种智能的发展。

7.教授儿童民族传统体育时，应注重____________________，将技术学习与体验文化相结合。

8.针对儿童青少年的生理特点，选择民族传统体育项目时应考虑其____________________和____________________。

9.在民族传统体育的推广中，应注重____________________，避免过度商业化和功利化。

10.民族传统体育的健身价值不仅在于____________________，更在于其独特的____________________。

三、名词解释（每小题3分，共12分）

1.文化传承

2.儿童青少年体育

3.教学法

4.安全风险

四、简