2025年大学认知科学与技术专业题库—— 认知科学与技术的应用案例.docxVIP

2025年大学认知科学与技术专业题库——认知科学与技术的应用案例

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

认知心理学中的“注意力”理论对设计用户友好的界面至关重要。请简述至少三种不同的注意力理论或模型，并分别说明其中一种如何在某个具体的软件应用界面设计（例如搜索引擎、社交媒体App、在线学习平台）中体现，以提高用户体验或提升信息处理效率。

二、

深度学习模型在自然语言处理领域取得了巨大成功，但同时也引发了关于其“黑箱”特性和潜在偏见的讨论。请结合认知科学中关于语言理解、推理和常识的知识，分析当前深度学习模型在处理复杂语义、进行有效推理以及避免文化偏见方面可能存在的认知局限性。并思考研究者们可以从认知科学的角度获得哪些启示，以改进现有模型或设计新的模型。

三、

智能辅助技术（如智能语音助手、AI导师、认知康复训练软件）旨在通过技术手段支持或增强人类的认知能力。请选择一个你熟悉的智能辅助技术应用案例（可以自行选择，如针对老年人记忆衰退的AI应用，或帮助残障人士进行交流的工具等），分析该技术的设计目标及其试图解决的具体认知问题。评价该技术在多大程度上实现了其目标，并分析其当前版本存在的主要局限性或伦理挑战。

四、

自动驾驶汽车依赖于多种传感器和复杂的算法来感知环境、做出决策并控制车辆。从认知科学的角度来看，驾驶本身是一个涉及感知、注意、预测、决策和运动控制的复杂认知过程。请分析自动驾驶技术在模拟或执行哪些关键的驾驶认知功能（例如，道路场景的理解、意图预测、危险规避、多任务处理等）。讨论当前自动驾驶技术在哪些认知方面可能仍无法完全超越人类驾驶员，以及这些局限性可能带来哪些风险和挑战。

五、

脑机接口（BCI）技术旨在建立大脑与外部设备之间的直接通信通路，为无法使用传统输入方式的人群提供了新的可能性，同时也为增强人类能力带来了想象空间。请探讨BCI技术在应用中面临的认知科学挑战，例如，如何准确、实时地解码大脑信号以反映复杂的意图或认知状态？如何减少用户的认知负荷，实现流畅自然的交互？此外，从伦理和社会角度，BCI技术的广泛应用可能引发哪些值得关注的议题？

试卷答案

一、

答案：

1.过滤器模型（FilteringTheory）：由布罗德本特提出，认为存在一个中央控制器或过滤机制，只允许一部分信息通过进入高级处理阶段。在界面设计中体现：例如，操作系统通过任务管理器或多桌面功能，允许用户在多个任务间选择性地关注和切换，过滤掉不重要的干扰信息，提高效率。

2.衰减模型（AttenuationTheory）：由特瑞斯和诺曼提出，认为过滤机制并非阻断信息，而是降低非重要信息的处理强度。在界面设计中体现：例如，许多软件使用“置顶”功能或“最小化”按钮，让用户可以暂时降低某个窗口的视觉或处理优先级，而不完全关闭它，保留必要信息但减少干扰。

3.双通道模型（Dual-RouteTheory）：由谢夫林提出，认为信息通过两个独立的通道处理，一个通道处理强烈的、不加选择的信息（如语音），另一个通道处理弱化的、有选择的信息（如文字）。在界面设计中体现：例如，聊天应用通常使用语音输入和文字输入两种方式，满足用户在不同情境下基于不同通道偏好进行信息交流和处理的认知习惯。

解析思路：

本题考查对注意力理论的理解及其在界面设计中的应用。解析思路首先是准确复述三种注意力模型的核心机制。其次，需要结合具体的应用场景（软件界面设计）来阐释每种理论如何指导设计实践以提高用户体验或效率。例如，过滤器模型对应任务管理、多任务切换；衰减模型对应窗口置顶/最小化、通知管理；双通道模型对应语音/文字输入方式的选择。关键在于清晰地说明理论机制与设计实践之间的对应关系及其背后的认知逻辑。

二、

答案：

1.认知局限性：

*语义理解与语境依赖：深度学习模型（尤其是早期模型）往往缺乏对深层语义和复杂语境的理解能力，难以处理一词多义、反讽、隐喻、讽刺等需要常识和情感推理的文本，这与人类基于情景、背景和常识进行灵活理解的认知过程存在差距。

*推理能力不足：深度学习主要擅长模式匹配和关联学习，但在进行逻辑推理、因果推断、跨领域知识迁移等需要系统性、演绎性思维的认知任务上表现有限，而人类能够基于有限信息进行合理的推断。

*常识知识与偏见：模型缺乏人类固有的常识知识库，导致在处理需要常识判断的情景时出错。同时，模型从训练数据中学习，若数据本身存在偏见（如性别、种族歧视），模型会复制并放大这些偏见，形成“算法歧视”，这与人类认知中既有常识也有反思和修正偏见能力的复杂性不同。

2.认知科学的启示：

*融入常识与背景知识：借鉴人类知识表示和推理机制，将结构化的常识