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核心素养导向下高中物理教学评价改革与实践论文

摘要：本文以核心素养为导向，探讨高中物理教学评价的改革与实践，旨在提高学生的物理素养，培养其创新精神和实践能力。文章首先分析了当前高中物理教学评价存在的问题，然后提出了核心素养导向下的教学评价改革策略，并通过实践案例进行了验证。

关键词：核心素养；高中物理；教学评价；改革；实践

一、引言

（一）1.当前高中物理教学评价存在的问题

随着教育改革的不断深入，高中物理教学评价体系也在逐步完善。然而，在实际操作中，仍存在一些问题。首先，评价标准过于单一，往往只关注学生的考试成绩，忽视了学生的综合素质和能力发展。这种评价方式容易导致学生只重视分数，而忽略了