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2025年商丘招教面试考题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

3.学生在课堂上能够一边听讲一边做笔记，这体现的注意品质是（）

A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移

4.教师通过表扬、鼓励等方式激发学生学习的动机，这种方式属于（）

A.内部动机激发B.外部动机激发C.自我效能感激发D.成就动机激发

5.教育目的对整个教育活动具有的功能不包括（）

A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.监督功能

6.教学过程的中心环节是（）

A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

7.我国义务教育阶段的课程计划具有的特征不包括（）

A.强制性B.基础性C.普遍性D.免费性

8.教师在教学中运用的直观教具可分为实物直观、模象直观和（）

A.言语直观B.图像直观C.模型直观D.视频直观

9.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

10.学生品德形成的基础是（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于教育心理学研究对象的是（）

A.学生学习的心理规律B.教师教学的心理规律

C.学校管理的心理规律D.学生心理健康的心理规律

2.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性

3.下列属于现代教育特征的有（）

A.教育的终身化B.教育的全民化C.教育的民主化D.教育的多元化

4.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性

5.课程目标的确定依据有（）

A.对学生的研究B.对社会的研究C.对学科的研究D.对家长的研究

6.以下属于教学方法中的以语言传递为主的方法有（）

A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.读书指导法

7.班主任了解和研究学生的方法有（）

A.观察法B.谈话法C.书面材料分析法D.调查访问法

8.下列属于心理健康教育内容的有（）

A.学习心理辅导B.人际关系辅导C.情绪情感辅导D.性心理辅导

9.学生学习动机的主要类型有（）

A.内部动机B.外部动机C.认知内驱力D.自我提高内驱力

10.下列属于教育目的的层次结构的有（）

A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标D.教学目标

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）

2.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）

3.教师的根本任务是传授知识。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。（）

5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）

6.德育过程就是学生品德形成的过程。（）

7.注意是一种独立的心理过程。（）

8.学习动机越强，学习效果越好。（）

9.班级授课制是最基本的教学组织形式。（）

10.心理健康的标准是相对的。（）

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述教育的文化功能。

答：教育具有传递和保存文化的功能；传播、交流与丰富文化的功能；选择、提升文化的功能；更新和创造文化的功能。

2.简述如何培养学生的观察力。

答：引导学生明确观察目的与任务；指导学生掌握观察方法；启发学生观察时积极思考；养成学生良好的观察习惯；鼓励学生观察后及时总结。

3.简述教学工作的基本环节。

答：包括备课、上课、作业的布置与批改、课外辅导、学业成绩的检查与评定。备课是前提，上课是中心环节。

4.简述良好班集体的培养措施。

答：确定班集体发展目标；建立得力班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确舆论和良好班风。

五、讨论题（每题5分，共4题）

1.结合实际谈谈如何在教学中促进学生的学习迁移。

答：精选教材，重视基础知识和基本原理；