工程质量管理的科目要求.docxVIP

第1篇

一、课程概述

工程质量管理是建筑工程领域一门重要的专业课程，旨在培养学生的工程质量意识、管理能力和实践技能。本课程通过对工程质量管理的理论、方法、技术和实践经验的学习，使学生掌握工程质量管理的全过程，提高学生在工程建设中的质量管理水平。

二、课程目标

1.理解工程质量管理的概念、原则和重要性。

2.掌握工程质量管理的理论基础，包括质量管理体系、质量控制、质量保证和质量改进等方面的知识。

3.熟悉工程质量管理的相关法规、标准和规范。

4.掌握工程质量管理的常用方法和工具，如质量计划、质量检验、质量分析、质量改进等。

5.培养学生解决实际工程质量问题的能力，提高工程质量管理水平。

6.增强学生的团队合作意识和沟通能力。

三、课程内容

1.工程质量管理的基本概念

-工程质量的定义

-工程质量的重要性

-工程质量管理的原则

2.工程质量管理体系

-质量管理体系的基本框架

-质量管理体系文件的编制

-质量管理体系文件的审核与认证

3.工程质量控制

-质量控制的基本概念

-质量控制的方法和手段

-质量控制点的设置与管理

-质量控制计划的编制与实施

4.工程质量保证

-质量保证的基本概念

-质量保证体系的建设

-质量保证措施的实施

-质量保证效果的评估

5.工程质量改进

-质量改进的基本概念

-质量改进的方法和工具

-质量改进项目的实施

-质量改进效果的评估

6.工程质量检验

-质量检验的基本概念

-质量检验的类型和方法

-质量检验标准的制定与实施

-质量检验报告的编制

7.工程质量事故分析

-工程质量事故的类型

-工程质量事故的原因分析

-工程质量事故的处理与预防

-工程质量事故的案例分析

8.工程质量管理法规与标准

-工程质量管理法规体系

-工程质量管理标准体系

-工程质量管理法规与标准的实施与监督

9.工程质量管理案例分析

-工程质量管理案例的收集与整理

-工程质量管理案例的分析与总结

-工程质量管理案例的启示与借鉴

四、教学方法与考核方式

1.教学方法

-讲授法：系统讲解工程质量管理的理论知识。

-案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生掌握工程质量管理的实际应用。

-讨论法：组织学生进行课堂讨论，提高学生的参与度和思考能力。

-实践法：安排学生进行实地考察、实验操作等实践活动，提高学生的实践能力。

2.考核方式

-平时成绩：包括课堂出勤、课堂讨论、作业完成情况等。

-期末考试：包括笔试和口试，笔试主要考查学生对工程质量管理的理论知识的掌握程度，口试主要考查学生的实际应用能力。

-案例分析报告：要求学生对实际工程案例进行分析，提交分析报告。

五、课程要求

1.学生应认真听讲，积极参与课堂讨论，主动提问。

2.学生应按时完成作业，对作业中的问题要及时与教师沟通。

3.学生应积极参加实践活动，提高自己的实践能力。

4.学生应关注工程质量管理的最新动态，了解相关法规、标准和规范。

5.学生应树立正确的工程质量观念，提高自己的职业道德水平。

六、课程安排

1.总学时：64学时

2.课堂教学：48学时

3.实践教学：16学时

七、教材与参考书目

1.教材：《工程质量管理》，某出版社，某年版。

2.参考书目：

-《建筑工程质量管理》，某出版社，某年版。

-《质量管理原理与方法》，某出版社，某年版。

-《建筑工程质量事故案例分析》，某出版社，某年版。

通过本课程的学习，学生将具备一定的工程质量管理能力，为今后从事工程建设相关工作奠定坚实基础。

第2篇

一、课程概述

工程质量管理是一门研究工程质量形成规律、工程质量控制方法、工程质量评价与改进等方面的学科。本课程旨在培养学生具备工程质量管理的专业知识和技能，使其能够胜任工程质量管理的相关工作。通过本课程的学习，学生应掌握工程质量管理的理论基础、实践方法和相关法规，提高工程质量意识，为我国工程质量水平的提高贡献力量。

二、课程目标

1.理解工程质量管理的概念、原则和重要性；

2.掌握工程质量形成规律、影响因素和质量控制方法；

3.熟悉工程质量评价与改进的基本理论和方法；

4.了解工程质量管理的相关法规和标准；

5.培养学生具备工程质量管理的实际操作能力，提高工程质量意识。

三、课程内容

1.工程质量管理概述

-工程质量的概念及分类

-工程质量管理的原则

-工程质量的重要性

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