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2025年小学三年级语文上册期中写作技巧预测卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一大题

仔细阅读下面的文字，然后回答问题。

秋天来了，天气凉爽了。天空像一块蓝宝石，瓦蓝瓦蓝的，上面飘着几朵像棉花糖一样的白云。公园里的树叶开始变黄了，风一吹，黄叶就像一只只蝴蝶，跳着欢快的舞蹈落下来。草地上，大雁排着“人”字形的队伍飞向南方。小朋友们脱掉了厚厚的衣服，在草地上放风筝，笑声传遍了整个公园。秋天真美啊！

1.这段话主要描写了（）的景色。

2.从文中找出描写颜色的词语，写三个在下面的横线上。

__________、____________、____________

3.文中把白云比作了什么？请用“像”字写一句话。

__________

4.“欢快的舞蹈”在这里指什么？请简要说明。

__________

第二大题

请你发挥想象，把“快乐”这个词语写具体。可以写一件让你感到快乐的事情，也可以写让你感到快乐的人或物。注意把内容写清楚，语句写通顺。

第三大题

缩句练习。

1.活泼可爱的小妹妹在花园里快乐地追逐着五彩缤纷的蝴蝶。

__________

2.老师亲切地帮助我解决了数学练习册上的难题。

__________

3.美丽的蝴蝶在随风轻轻摇摆的粉红色花丛中翩翩起舞。

__________

4.勤劳的蜜蜂在阳光明媚的花园里忙着采蜜。

__________

试卷答案

第一大题

1.公园里

2.蓝宝石、棉花糖、瓦蓝

3.天上的白云像一块块洁白的棉花糖。

4.这里把风吹落下来的叶子比作了蝴蝶，生动地写出了落叶的姿态美和下落时的动态美。

第二大题

（略，答案因人而异，评价标准可参考：是否围绕“快乐”展开、内容是否具体、是否运用了描写方法、语句是否通顺等）

第三大题

1.小妹妹追逐蝴蝶。

2.老师帮助我解决了难题。

3.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

4.蜜蜂在花园里采蜜。

解析

第一大题

1.解析思路：题目要求找出段落描写的主体景色。通读全文，重点分析第二、三、四句，描述了天空、树叶、大雁、草地、风筝等景物，结合“公园里的树叶开始变黄了”、“草地上”等词语，可以确定主要描写的是公园里的秋日景色。

2.解析思路：题目要求找出描写颜色的词语。在所给段落中找出表示颜色的形容词，如“瓦蓝”、“黄”、“白色”（白云棉花糖的隐含颜色）。

3.解析思路：题目要求仿写比喻句。首先在文中找到“白云像棉花糖一样”的句子，明确本体是“白云”，喻体是“棉花糖”。然后仿照这种结构，选择一个新的本体（如太阳、月亮、云朵等）和一个合适的喻体（如盘子、玉佩、棉花等），用“像”字连接起来。

4.解析思路：题目要求解释“欢快的舞蹈”的含义。需要结合上下文理解，特别是“黄叶就像一只只蝴蝶，跳着欢快的舞蹈落下来”这一句。这里将落叶比作蝴蝶，而“跳着欢快的舞蹈”形象地描绘了落叶在空中飘落时的轻盈、优美的姿态和情态，表达了作者对秋景的喜爱之情。

第二大题

解析思路：本题为开放式作文题，考察学生围绕“快乐”进行具体描写的能力。要求学生回忆一件让自己快乐的经历，或者描述一个带来快乐的人/物。作答时，需要确定中心是写什么“快乐”，然后选取具体的材料（事件、人物、物品），运用观察、描写等技巧，将快乐的感受和原因表达出来。注意内容要真实具体，语句要通顺自然，可以运用比喻、拟人等修辞手法让内容更生动。

第三大题

1.解析思路：缩句要去除句子中的修饰、限制、补充说明的成分，保留句子的主干。原句“活泼可爱的小妹妹在花园里快乐地追逐着五彩缤纷的蝴蝶”的主干是主语“小妹妹”+谓语“追逐”+宾语“蝴蝶”。去掉了修饰小妹妹的“活泼可爱”、地点的“在花园里”、状语的“快乐地”和修饰蝴蝶的“五彩缤纷的”，得到“小妹妹追逐蝴蝶”。

2.解析思路：缩句时去除修饰成分。原句主干是“老师帮助我解决了难题”，去掉了修饰老师的“亲切地”、动作方式的“帮助”和宾语的修饰“数学练习册上的”，得到“老师帮助我解决了难题”。

3.解析思路：去除修饰成分。原句主干是“蝴蝶翩翩起舞”，去掉了修饰蝴蝶的“美丽的”、地点的“在随风轻轻摇摆的粉红色花丛中”和状语的“在阳光明媚的”，得到“蝴蝶在花丛中翩翩起舞”。

4.解析思路：去除修饰成分。原句主干是“蜜蜂采蜜”，去掉了修饰蜜蜂的“勤劳的”、地点的“在阳光明媚的花园里”和状语的“忙着”，得到“蜜蜂在花园里采蜜”。