《故都的秋》同步练习（含答案） 统编版高中语文必修上册.pdfVIP

1《故都的秋》同步练习（含答案）统编版高中语文必

修上册

14.1《故都的秋》同步练习

一、非连续性文本阅读

阅读下面材料，完成下面小题。

材料一

不逢国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要想

起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺

的钟声。在平即使不出门去吧，就是在星城人海之中，租人家一椽

破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很

高很高的碧绿的天色，听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底，朝东

细数着一丝一丝漏下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵

牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了

牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下c最

好，还要在牵牛花底，教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作

陪衬。

——节选自郁达夫《故都的秋》

材料二

譬如祭坛石门中的落日，寂静的光辉平铺的一刻，地上的每一个

坎坷都被映照得灿烂；譬如在园中最为落寞的时间，一群雨燕便出来

高歌，把天地都叫喊得苍凉；譬如冬天雪地上孩子的脚印，总让人猜

想他们是谁，曾在哪儿做过些什么，然后又都到哪儿去了；譬如那些

苍黑的古柏，你忧郁的时候它们镇静地站在那儿，你欣喜的时候它们

依然镇静地站在那儿，它们没日没夜地站在那儿，从你没有出生一直

站到这个世界上又没你的时候；譬如暴雨骤临园中，激起一阵阵灼

烈而清纯的草木和泥土的气味，让人想起无数个夏天的事件；譬如秋

风忽至，再有一场早霜，,O味道是最说不

清楚的。味道不能写只能闻，要你身临其境去闻才能明。味道甚至

是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部情感和意口。所

以我常常要到那园子里去。

——节选自史铁生《我与地坛》

材料三

苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者

如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且夫天地之间，

物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之

明月，耳得之而为声，目遇之，而成色，取之无禁，用之不竭，是造

物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”

节选自苏轼《赤壁赋》

1.下列句中加点字的注音、填写在文中“口”上的汉字字形、

以及加点词语的解释，全部正确的一项是（）

①陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭

柘寺的钟声。

②味道甚至是难于记忆的，只有你又闻到它你才能记起它的全部

情感和意口。

③是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。

A.①“柘”读作zh。②方框中应填“蕴”③“适”享有

B.①“柘”读作zhd②方框中应填“韵”③“适”合适

C.①“柘”读作zh6②方框中应填“蕴”③“适”合适

D.①“柘”读作zhd②方框中应填“韵”③“适”享有

2.下列填入文中画线处的语句，衔接最恰当的一项（）

A.