第二单元 分数混合运算第6课时 分数混合运算（三）（2）北师大版小学数学六年级上册 第二单元 分数混合运算 ppt课件.pptx

;01情境导入;02探究新知;;“已知比一个数多(少)几分之几的数是多少，求这个数”的解题方法：先根据含有分率的那句话找出单位“1”，列出等量关系式，然后设单位“1”为x，列方程解答。;书店运来一批文艺书，售出后，还剩1260本。这批文艺书共有多少本？;书店运来一批文艺书，售出后，还剩1260本。这批文艺书共有多少本？;书店运来一批文艺书，售出后，还剩1260本。这批文艺书共有多少本？;;;答：两套丛书的总价钱是260元。;03达标检测;2.;状元成才路;3.学校举行手工制作作品大奖赛，共收到手工作品240件。;⑵获奖作品占收到的作品总数的几分之几？;4.有一项工程要铺设一条电缆线，第一周铺设了全长的，第二周铺设了全长的，还剩220km没有铺，这条电缆线全长有多少千米？;04课堂小结;05课后作业;【例题1】在1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数字中间加上“＋、－”两种运算符号，使其结果等于100（数字的顺序不能改变）。

123456789=100

【思路导航】

先凑出与100比较接近的数，再根据需要把相邻的几个数组成一个数。

比如：123与100比较接近，所以把前三个数字组成123，后面的数字凑出23就行。因为45与67相差22，8与9相差1，所以得到一