2025年小学一年级语文期末测评卷古诗词鉴赏.docxVIP

2025年小学一年级语文期末测评卷古诗词鉴赏

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下列诗句补充完整。

1.春眠不觉晓，________。

2.静夜思，床前明月光，________。

3.江南可采莲，________。

4.草长莺飞二月天，________。

5.古诗《咏柳》中，描写柳树叶子像剪刀裁出来一样整齐的句子是：“________，________。”

二、请判断下列说法是否正确，正确的请写“√”，错误的请写“×”。

1.“春晓”这首诗的作者是唐代诗人李白。（）

2.“静夜思”这首诗表达了诗人思念家乡的心情。（）

3.“采莲南塘秋，莲花过人头。”这句诗描写的是春天采莲的景象。（）

4.“咏柳”这首诗的作者是唐代诗人贺知章。（）

5.“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这两句诗描写的是夏天的景象。（）

三、读古诗《江南可采莲》，请回答问题。

江南可采莲，莲叶何田田。

鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。

鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

1.这首诗描写的是哪个季节的景色？（）

2.诗中描写的鱼在做什么？（用诗句回答）

3.诗中两次提到“莲叶”，分别用了什么词语？（）

四、读古诗《草长莺飞二月天》，请回答问题。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

1.这首诗描写的是哪个季节的景色？（）

2.诗中描写儿童在做什么？（）

3.诗中提到了哪些景物？（至少写出三种）

五、读古诗《咏柳》，请回答问题。

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

1.这首诗描写的是什么植物？（）

2.诗人把春风比作了什么？（）

3.你觉得这首诗描绘的柳树美吗？为什么？（用一两句话写下来）

六、你读过哪些关于春天或夏天的古诗？请选择你最喜欢的一首，简单写一写你喜欢的原因。（不会写诗没关系，可以写诗句或者用自己的话写）

试卷答案

一、1.处处闻啼鸟2.疑是地上霜3.莲叶何田田4.拂堤杨柳醉春烟5.二月春风似剪刀

二、1.×2.√3.×4.√5.×

三、1.夏天2.鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。3.田田、东西、南北

四、1.春天2.放纸鸢3.草、莺、杨柳、春烟、纸鸢

五、1.柳树2.剪刀3.（示例：我觉得这首诗描绘的柳树很美，因为诗人用比喻的手法把柳叶比作剪刀裁出来的一样，生动形象，让人感觉柳树很漂亮。）

六、（开放性试题，无标准答案，解析从略）

解析

一、1.考察对《春晓》诗句的识记，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”

2.考察对《静夜思》诗句的识记，“静夜思，床前明月光，疑是地上霜。”

3.考察对《江南可采莲》诗句的识记，“江南可采莲，莲叶何田田。”

4.考察对《草长莺飞二月天》诗句的识记，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”

5.考察对《咏柳》诗句的识记和理解，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”

二、1.考察对《春晓》作者的认识，作者为孟浩然。

2.考察对《静夜思》内容的理解，表达了诗人思念家乡的心情。

3.考察对《江南可采莲》内容的理解，描写的是夏天采莲的景象。

4.考察对《咏柳》作者的认识，作者为贺知章。

5.考察对《草长莺飞二月天》内容的理解，描写的是春天的景象。

三、1.考察对《江南可采莲》内容的理解，从“采莲”可知是夏天。

2.考察对《江南可采莲》诗句的理解，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。

3.考察对《江南可采莲》诗句的理解，两次提到“莲叶”，分别用了“田田”、“东西”、“南北”。

四、1.考察对《草长莺飞二月天》内容的理解，从“二月天”、“杨柳”、“纸鸢”可知是春天。

2.考察对《草长莺飞二月天》诗句的理解，儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

3.考察对《草长莺飞二月天》内容的理解，诗中提到了草、莺、杨柳、春烟、纸鸢等景物。

五、1.考察对《咏柳》内容的理解，描写的是柳树。

2.考察对《咏柳》诗句的理解，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人把春风比作了剪刀。

3.考察对《咏柳》内容的理解和表达能力，要求学生用自己的话描述柳树的美。

六.考察学生对古诗词的积累和表达能力，开放性试题，鼓励学生分享自己喜欢的古诗及原因。