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经典创造力测试题及答案

一、单项选择题

1.以下哪种思维方式更有利于创造力的发挥？

A.聚合思维B.发散思维C.常规思维D.直觉思维

答案：B

2.看到一个圆形，你首先想到的是太阳，这体现的是哪种思维限制？

A.功能固着B.思维定式C.原型启发D.迁移

答案：B

3.小明在解决问题时，总是能从多个角度去思考，提出多种不同的解决方案，这说明他具有较高的？

A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性

答案：B

4.鲁班根据丝茅草割破手指发明了锯子，这属于什么对创造力的影响？

A.原型启发B.灵感C.顿悟D.迁移

答案：A

5.鼓励学生大胆猜测，进行丰富想象，不盲目地迷信权威，这有助于培养学生的？

A.创新精神B.批判精神C.实践能力D.合作精神

答案：A

6.创造性思维的核心是？

A.形象思维B.抽象思维C.发散思维D.聚合思维

答案：C

7.提出头脑风暴法来培养创造力的是？

A.奥斯本B.吉尔福特C.托兰斯D.斯滕伯格

答案：A

8.下列不属于创造性人格特征的是？

A.好奇心强B.喜欢冒险C.墨守成规D.有毅力

答案：C

9.在创造活动中，能对问题进行新颖、独特的解决，这反映了创造力的什么特点？

A.新颖性B.流畅性C.变通性D.独特性

答案：D

10.教师在教学中，经常引导学生一题多解，这是为了培养学生的？

A.聚合思维B.发散思维C.逻辑思维D.形象思维

答案：B

二、多项选择题

1.影响创造力的因素有？

A.环境B.智力C.人格D.知识

答案：ABCD

2.创造性思维具有以下哪些特征？

A.流畅性B.变通性C.独特性D.逻辑性

答案：ABC

3.培养学生创造力的途径有？

A.营造鼓励创造的环境B.培养创造性思维C.开设培养创造力的课程D.塑造创造性人格

答案：ABCD

4.以下属于创造性人格特点的有？

A.独立性B.自信心C.对新事物的敏感性D.幽默感

答案：ABCD

5.头脑风暴法的原则包括？

A.畅所欲言B.标新立异C.多多益善D.改进补充

答案：ABCD

6.有利于激发创造力的环境因素包括？

A.民主的家庭氛围B.宽松的课堂氛围C.鼓励创新的社会文化D.竞争激烈的环境

答案：ABC

7.以下哪些方法可以训练发散思维？

A.用途扩散B.结构扩散C.方法扩散D.形态扩散

答案：ABCD

8.创造力与以下哪些方面有关系？

A.学习成绩B.心理健康C.社会适应D.职业发展

答案：ABCD

9.培养创造力时，教师可以采用的教学策略有？

A.启发式教学B.探究式学习C.合作学习D.机械学习

答案：ABC

10.创造性问题解决的过程包括？

A.发现问题B.明确问题C.提出假设D.检验假设

答案：ABCD

三、判断题

1.创造力只是少数天才具有的能力，普通人很难有创造力。（×）

2.发散思维和聚合思维在创造性思维中都起着重要作用。（√）

3.知识越丰富，创造力就一定越强。（×）

4.一个人的人格特质对其创造力没有影响。（×）

5.教师对学生的评价方式会影响学生创造力的发展。（√）

6.创造力只在艺术领域有所体现，在科学领域不重要。（×）

7.头脑风暴法就是让大家随意发言，不需要任何规则。（×）

8.培养创造力不需要关注学生的情感体验。（×）

9.年龄越大，创造力就会越强。（×）

10.鼓励学生质疑可以促进他们创造力的发展。（√）

四、简答题

1.简述创造性思维的流畅性、变通性和独特性的含义。

流畅性指个体在单位时间内产生观念的数量多少。在短时间内产生的观念越多，流畅性越好。变通性即灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。独特性指个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的、超越自己也超越前辈的意见，具有新奇性。

2.简要说明培养学生创造力的意义。

培养学生创造力具有多方面重要意义。首先，能提高学生的创新能力，使其更好地适应知识经济时代的需求，在未来社会中具备竞争力。其次，有助于学生个性发展，挖掘自身潜能，展现独特才能。再者，培养创造力能激发学生学习兴趣，变被动学习为主动探索。最后，富有创造力的学生能为社会进步和发