活动设计：成长不设限--初中生生涯唤醒活动课设计.docx

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2025-09-30 发布于甘肃
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活动设计：成长不设限--初中生生涯唤醒活动课设计

活动理念

生涯教育是帮助学生探索人生目标，获得持续发展的动力和能力的教育。从生涯发展理论来看，初中阶段正处于生涯探索时期，这是生涯发展的重要时期。对未来感到迷茫，是初中生常见的心理问题。生涯规划可以拨开迷雾，让每个孩子都相信自己的未来充满无限可能。

生涯规划大师古典提出生涯发展的四个维度：高度、深度、宽度和温度，分别从人的外界影响力、专业钻研程度、人际关系的处理及个人对生活的热情与幸福感来衡量生命的饱满度。本课以“期待”泡泡引入，启发学生思考，引出生涯四度理论，引导学生站在生命的高点，看到生命的丰富多彩和成长的无限可能，引导学生树立积极的人生价