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02声现象
一、选择题
1.(无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上用一个“啊”
字唱出了“整个春天”。如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出
“啊”的情景。用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”这是利用了()
A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的
C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉
2.(益阳)有关声音的知识下列说法正确的是()
A.演奏古筝时按压不同的弦是为了改变其响度
B.用大小不同的力击打鼓面是为了改变其音调
C.摩托车安装消音器是为了在传播过程中减弱噪声
D.能分辨出《二泉映月》是用二胡演奏的,是因为不同乐器发声时音色不同
3.(南京)以下活动中用来探究声音产生原因的是()
抽气
L
ABCD
A.将发声的音叉触及面颊B.用大小不同的力敲鼓
C.将发声手机置于密闭瓶内并抽气I).用硬卡片在梳齿上快划、慢划
4.(成都A卷)如图所示为音叉共鸣实验:两个频率相同的音叉用橡皮槌敲击其中一
个音叉另一个未被敲击的音叉也会发出声音此现象可以说明()
A.声音能朝专递能量B.声音传播不需要介质
C.声音传播不需要时间I).物体不振动也可产生声音
5.(宿迁)声音可以表达情感传递信息对于声现象的理解正确的是()
A.教师讲课的声音是由声带振动产生的
B.“禁止鸣笛”是在传播过程中减弱噪音
C.声音的振幅越大,音调越高
D.只要物体在振动,我们就能听到声音
6.(广州)如图1所示,监测器测得同一声源发出的甲、乙两声音的特性如下表。甲乙
相比()
Tf
-=±=r-r^r
3声音强弱等级/dB频率/Hz
尸日
甲701100
A.乙音调较高
乙110700
B.甲响度较大
C.声源在发甲声音时振动幅度较大
D.声源在发乙声音时每秒内振动次数较少
7.(龙东)下列声现象中能说明声音传递能量的是()
Ajw+il/7sa4r=二4——=1=■}+ar4~»、/KII¥T-«3X-U
8.(底)如图所示,小秦改变了尺子伸出桌面的长度,用大小相同的力拨动尺子,尺
子振动的()
A.音调与声源振动的频率有关B.音色与声源振动的幅度有关
C.响度跟人与声源的距离无关D.声音只能在空气中传
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