2025年春季初中七年级语文上册三单元《雨的四季》专项提升试卷.docxVIP

2025年春季初中七年级语文上册三单元《雨的四季》专项提升试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.请为下列加点字注音。

(1)朦胧（）(2)润物无声（）(3)汲取（）(4)蕴藉（）

2.请根据语境，在横线上填入合适的词语。

(1)春雨，是______的，是______的，它常常没有声音，它落在屋檐上、落在树叶上、落在草地里。

(2)夏雨，是______的，是______的，它落在地上，溅起一朵朵水花，它落在屋檐下，发出噼里啪啦的响声。

3.解释下列词语在文中的意思。

(1)蕴藉：______

(2)丰润：______

4.朱自清，现代著名作家、学者，散文家，其代表作有《背影》、《春》等。请写出《雨的四季》一文所属的文学体裁。

二、阅读理解

仔细阅读下面的文字，完成第5-8题。

春雨，是______的，是______的，它常常没有声音，它落在屋檐上、落在树叶上、落在草地里。它不像夏雨那样急骤，也不像秋雨那样愁闷，它只是沙沙地落着，好像在进行着一种无声的对话。它用那温柔的力量，滋润着大地，唤醒着万物。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，在春雨的滋润下，显得格外生机勃勃。春雨过后，空气格外清新，万物都显得那么新鲜，那么有生气。

5.文中用“______的，是______的”描绘了春雨的特点，请结合文意补充完整。

6.文中画线句运用了______的修辞手法，请简要分析这样写的好处。

7.结合文意，谈谈你对“它只是沙沙地落着，好像在进行着一种无声的对话”这句话的理解。

8.作者描写春雨时，运用了多种感官，请结合文中的词语，说说作者主要运用了哪些感官来描绘春雨？

三、文本探究

9.文中写道：“夏雨，是热烈而粗犷的，它是自然界力量的展现。”请联系生活实际或你阅读过的其他作品，谈谈你对这句话的理解。

10.《雨的四季》中，作者笔下的秋雨和冬雨各有什么特点？作者在描写这两种雨时，respectively融入了怎样的感情？

11.学习了《雨的四季》后，你体会到了作者对雨怎样的情感？请结合文章内容简要分析。

四、综合实践

12.请模仿《雨的四季》的写作风格和句式，写一段描绘“雪”的文字，注意抓住雪的不同特点，表达出你自己的感受。不少于80字。

试卷答案

1.(1)ménglóng(2)rùn(3)jí(4)yùnjiè

2.(1)纤细柔和(2)热烈粗犷

3.(1)蕴含在内，不易发现。(2)形容充足而滋润。

4.散文

5.纤细柔和

6.拟人作者将春雨人格化，写出了春雨的温柔和与万物的亲切，使描写更生动形象，富有感染力。

7.作者用“无声的对话”比喻春雨的淅淅沥沥的声音，以及春雨滋润万物时所产生的微妙效果，表达了春雨的温柔、宁静，以及它带给大地的生机和希望，充满了诗情画意。

8.视觉（嫩嫩的，绿绿的）、听觉（沙沙地落着）、触觉（滋润着大地）、感觉（空气格外清新）。

9.夏雨的热烈和粗犷体现在它的声音大、雨势猛、来势快，如同自然界力量的爆发。例如，狂风大作，雷电交加，大雨倾盆。这既展现了自然的威力，也可能给人们带来不便，但同时也洗涤了空气，带来了清凉。联系生活实际，如夏季暴雨后，天气会变得清爽，植物会焕发生机。阅读其他作品，如《观潮》中描写钱塘江大潮的壮阔景象，也是自然力量的展现。

10.秋雨：清澈而凉爽，往往带着凉意和一丝萧瑟。作者融入了略带惆怅、宁静的感情。冬雨：冷峻而严肃，雨滴冰冷，带着寒意，万物萧索。作者融入了孤独、冷静的感情。

11.作者对雨有着复杂的情感。喜爱和欣赏：作者用细腻的笔触描绘了四季雨的不同韵味，流露出对雨的喜爱之情。例如，对春雨的温柔、夏雨的热烈、秋雨的清澈、冬雨的冷峻都给予赞美。感受和思考：作者通过描写雨，也抒发了自己内心的感受和思考，如对生命的感悟、对自然的热爱、对人生的思考等。这种情感是含蓄而深沉的，需要读者细细品味。

12.示例：冬雪，是纯洁而宁静的，它是冬日里最美丽的风景。它静静地飘落，覆盖了大地，给世界披上了一层银装。树枝上挂满了雪球，像美丽的珊瑚。屋顶上铺满了白雪，像厚厚的棉被。雪花是那么轻盈，那么洁白，它们在空中飞舞，像一群群白色的精灵。雪花落下来，发出沙沙的声音，像是在轻轻地歌唱。冬雪是那么美丽，那么宁静，它给世界带来了欢乐和祥和。

解析

1.考察汉字注音，需结合字义和常见读音。

2.考察对文中关键信息的提取和词语的运用能力，根据对春雨、夏雨特点的理解填写。

3.考察对重点词语含义的理解，需结合上下文语境。

4.考察文学常识，属于基础知识。