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2025年学校建队日活动实施方案
——强国复兴有我,争当新时代好少年
一、指导思想
2025年是中国少年先锋队建队76周年,全面落实立德树人根本任务,深入落实《关于全面加强新时代少先队工作的意见》。通过庄重的仪式教育、系统的队前培训、沉浸式的闯关挑战、创新的主题队会和多维度的系列实践活动,让少先队员在“学中做、做中悟、悟中行”中接受精神洗礼,提升归属感,树立远大理想,努力成长为新时代好少年。
二、工作目标
1.强化仪式教育:通过入队仪式、宣誓与呼号,培育庄重感与使命感。
2.突出实践育人:设计环环相扣的系列活动,让队员在劳动、志愿、展示、体验中收获成长。
3.拓展育人空间:联动家庭、社区、社会资源,实现“学校—家庭—社会”三位一体协同育人。
4.营造良好氛围:线上线下宣传互动,形成全校、全社会共同关注少先队成长的浓厚氛围。
三、活动时间
2025年9月25日—10月26日
四、活动主题
强国复兴有我,争当新时代好少年
五、参加对象
全体少先队员、预备队员、中队辅导员、家长代表
六、活动内容
(一)主题宣传与氛围营造
活动目标:通过多元宣传方式,营造浓厚的节日氛围,使少先队员从环境与文化中受到熏陶。
具体安排:
1.校园布置
电子显示屏播放:“星星火炬耀未来,雏鹰展翅新征程——庆祝中国少年先锋队建队76周年”;在教学楼、走廊布置“红领巾文化长廊”,分四个板块:少先队历史、英雄人物、红领巾故事、我心中的队员风采;在广场布置“心愿星空墙”,队员们可以在彩色星星卡片上写下心愿与誓言,贴在背景墙上,形成视觉震撼的誓言星河。
2.电子宣传
校园电子屏每日滚动播放红色短片《红领巾的故事》《队旗的力量》。校园广播站开设“红领巾心声”专栏,播放队员朗读的红色诗歌或心愿寄语。
3.作品展示
各中队组织“我心中的红领巾”绘画、手工制作比赛,作品包括红领巾文创饰品、队旗剪纸、红色手账等。优秀作品统一展出,并进行网络投票评选。
4.线上推广
学校公众号设立“少先队风采专栏”,每两天推送一次活动动态、照片集锦和队员心声短文。班级微信群每日更新活动照片与小视频,促进家校共育。
负责人:学校大队部、信息组
完成时间:10月9日前
(二)队前教育与成长课程
活动目标:使预备队员系统学习少先队知识,懂得入队的意义,增强责任感与光荣感。
具体安排:
1.专题课程
《红领巾的故事》讲解红领巾的历史来源与象征意义,辅以短视频与英雄故事;《少先队章程入门》让预备队员理解少先队的性质、任务与队员义务;《礼仪与规范》通过示范教学与角色扮演掌握敬礼、佩戴红领巾、呼号等技能。
2.互动环节
以抢答形式加深知识记忆;每位学生分享自己崇敬的一位英雄人物,并说明理由。进行“誓词接龙”,全班接力朗读誓词,加深记忆。
3.实践体验
邀请老队员现场演示红领巾佩戴和标准队礼,预备队员轮流模仿操作,辅导员逐一指导纠正。
4.成果检测
完成一份“我的入队心愿”小短文,记录自己对红领巾的理解与未来承诺。
负责人:二年级中队辅导员
完成时间:10月12日前
(三)入队挑战闯关
活动目标:用寓教于乐的方式考察预备队员的学习成果与综合素质,增强荣誉感。
具体安排:
1.闯关设计
制作精美的《七星闯关卡》,共设七个关卡:
知识考验:回答少先队基础知识问题。
红领巾达人:比拼佩戴红领巾的规范与速度。
队礼展示:进行队礼演示并解释其含义。
誓词宣读:面向队旗齐声朗诵誓词。
队歌合唱:小组演唱《中国少年先锋队队歌》。
英雄故事接力:复述一个红色人物故事。
⑦呼号体验:全体高声呼号,体现精神气势。
2.操作方式
将校园操场布置为“七星阵地”,每个关卡设立展板与道具,由高年级队员或辅导员担任“守关人”。每通过一关,守关人盖章,集齐七章者获得“入队资格证”。
3.结果公布
大队部统一汇总闯关结果,形成新队员名单,并于当日公示。
负责人:大队部、二年级辅导员
完成时间:10月12日
(四)庄重入队仪式
活动目标:让预备队员在神圣氛围中完成入队,强化责任担当。
具体流程:
升旗仪式:全体肃立,齐唱国歌。
宣读名单:主持人宣布新入队员名单。
③授予红领巾:老队员为新队员佩戴红领巾,辅导员逐一检查。
④集体宣誓:新队员面向队旗庄严宣誓,老队员陪同复诵。
全体呼号:齐声呼号,响彻校园。
⑥校长致辞:勉励队员继承和发扬少先队光荣传统。
⑦节目展示:中高年级队员表演诗朗诵《红领巾的誓言》、合唱《我们是共产主义接班人》。
⑧合影留念:全体新老队员与领导合影,留下珍贵瞬间。
负责人:学校大队部
时间:10月14日上午
(五)主题队会与创新课堂
活动目标:深化队员的组织认同感与价值认同,激发主动学习的热情。
具体安排:
1.主题队会:各中队开展“追寻红领巾的足迹”主题班队会,讲解队徽、队旗、呼号
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