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三年级语文第二单元测试题

（满分：100分考试时间：40分钟）

一、积累与运用（50分）

看拼音，写词语。（12分）

yǎnzòu（）bǎoguì（）shìxiàn（）

yáohuàng（）gǎnshòu（）yúyuè（）

选字填空。（8分）

【飘漂】树叶（）落在水面上，（）浮了一会儿。

【耍要】周末，我和小伙伴去公园（），临走前妈妈（）我注意安全。

【捕铺】渔民们在海边（）鱼，还把渔网（）在沙滩上晾晒。

照样子，写词语。（10分）

（1）懒洋洋（ABB式）：________________

（2）闪闪发光（AABC式）：________________

（3）金黄金黄（ABAB式）：________________

选词填空。（10分）

热闹热烈热情

（1）节日的大街上非常（），到处都是欢声笑语。

（2）同学们用（）的掌声欢迎新老师。

（3）店主很（），给我们介绍了当地的特色小吃。

按要求写句子。（10分）

（1）蒲公英的花像手掌。（仿写比喻句）

（2）小鸟在树上唱歌。（仿写拟人句）

（3）我把作业写完了。（改为“被”字句）

二、阅读与理解（30分）

蒲公英的旅行

蒲公英的种子长着白色的绒毛，就像一个个小伞兵。每当秋风姐姐吹来，它们就告别妈妈，开启奇妙的旅行。

有的种子飘到田野里，落在金黄的稻穗旁，明年春天就会发芽；有的种子飘到小河边，随着微风轻轻晃动，等待着雨水滋润土壤；还有的种子飘到山坡上，和小草、野花做邻居，在阳光下快乐生长。

蒲公英的种子不怕风吹雨打，它们带着希望，飞到哪里，就把绿色和生机带到哪里。

短文共有（）个自然段，主要写了（）的旅行。（4分）

蒲公英的种子像什么？用“______”在文中画出相关句子。（6分）

蒲公英的种子分别飘到了哪些地方？请写下来。（10分）

你喜欢蒲公英的种子吗？为什么？（10分）

三、习作表达（20分）

题目：我的小发现

提示：生活中总有很多有趣的小发现，比如“含羞草一碰就合拢”“小猫喜欢在阳光下睡觉”……请把你的一个小发现写下来，注意写清楚发现的过程和你的心情。（200字左右）

三年级语文第二单元测试题答案

一、积累与运用

演奏宝贵视线摇晃感受愉悦

飘漂；耍要；捕铺

（1）红彤彤亮晶晶（2）念念不忘息息相关（3）火红火红雪白雪白

（1）热闹（2）热烈（3）热情

（1）示例：弯弯的月亮像小船。

（2）示例：蝴蝶在花丛中跳舞。

（3）作业被我写完了。

二、阅读与理解

3蒲公英的种子

蒲公英的种子长着白色的绒毛，就像一个个小伞兵。

田野里、小河边、山坡上。

示例：喜欢。因为蒲公英的种子很勇敢，不怕风吹雨打，还能把绿色和生机带到各个地方。

三、习作表达（示例）

我的小发现

今天放学回家，我看见妈妈在给仙人掌浇水。我突然发现，仙人掌的叶子和别的植物不一样，它的叶子竟然是尖尖的刺！

我好奇地问妈妈：“妈妈，仙人掌为什么长刺而不是叶子呢？”妈妈笑着说：“因为仙人掌生活在沙漠里，沙漠里很干燥，为了减少水分蒸发，它的叶子就慢慢变成了刺。”我又摸了摸仙人掌的刺，有点扎手，原来这小小的刺里藏着这么有趣的秘密！

通过这个小发现，我知道了植物都有适应环境的本领，真是太神奇了！

（字数：218字）