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小学科学探究式教学对学生科学态度的培养论文

摘要：本文旨在探讨小学科学探究式教学对学生科学态度的培养作用。通过分析科学探究式教学的特点，结合实际教学案例，阐述探究式教学在培养学生科学态度方面的有效性。本文将从科学探究式教学的理念与实施策略、学生科学态度的内涵与价值两个方面进行论述。

关键词：小学科学；探究式教学；科学态度；培养

一、引言

（一）科学探究式教学的理念与实施策略

1.理念创新：科学探究式教学是一种以学生为主体的教学方法，它强调学生在学习过程中的参与和体验，培养学生主动探索、发现问题的能力。这种教学理念源于对科学本质的理解，即科学是一种探究未知、解决问题的活动。科学探究式教学鼓励学