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高中英语课堂：分贝值监测下的英语教学环境噪声控制与效果分析论文

摘要：本文针对高中英语课堂教学中环境噪声对教学效果的影响，提出了分贝值监测下的英语教学环境噪声控制策略，并分析了其实际效果。通过实际案例分析，探讨了噪声控制对提高英语教学质量和学生课堂参与度的积极作用。

关键词：高中英语课堂；分贝值监测；环境噪声；教学效果

一、问题的提出

（一）环境噪声对高中英语课堂教学的影响

1.影响学生听力理解能力

在高中英语课堂中，环境噪声对学生的听力理解能力产生了负面影响。噪声的存在使学生难以集中注意力，对英语听力材料的理解程度降低，从而影响学习效果。例如，在嘈杂的课堂环境中，学生可能无法准确捕捉到教师