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高中物理实验课与图书馆科学图书的融合教学探究论文

摘要：本文旨在探讨高中物理实验课与图书馆科学图书的融合教学模式，以提升学生的物理学科素养和实践能力。通过分析融合教学的意义、现状以及实施策略，为高中物理教学提供一种新的思路。

关键词：高中物理；实验课；图书馆；科学图书；融合教学

一、引言与背景

（一）融合教学的意义

1.提高学生的物理学科素养

在高中物理教学中，实验课与图书馆科学图书的融合教学，有助于学生从多个角度了解物理知识。实验课让学生亲自动手，感受物理现象，而图书馆的科学图书则为学生提供了丰富的理论资源。两者相结合，有利于培养学生扎实的物理学科素养。

2.培养学生的实践能力

融合教学