绿色植物的呼吸作用ppt.pptxVIP

临沭第三初级中学

七年级生物组

知道有机物对生物体的重要作用

描述呼吸作用的过程

通过观察实验现象培养同学们的观察能力

学会运用归纳方法归纳知识

学习目标

一有机物用来

从细胞水平看

01

细胞壁：纤维素

02

细胞膜：蛋白质、脂类

03

细胞核：DNA

04

从器官水平看

05

根：如胡萝卜——糖

06

茎：如土豆——淀粉

07

种子：如大豆——脂类

08

构建植物体

09

实验1萌发的种子在呼吸作用中发热了吗？

步骤1:冷却种子至室温。

步骤2：插入温度计，密封。

步骤3：三小时后，观察。

二有机物为植物的生命活动提供能量

种子萌发释放热量

实验现象：

实验证明：

二氧化碳的性质：

二氧化碳+澄清石灰水→石灰水变混浊

实验现象：

实验证明：

实验3：种子萌发时吸收氧气

实验现象：

实验证明：

燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。

甲瓶里缺少氧，乙瓶里有氧，甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了

释放能量

小结:通过这三个演示实验，你认为种子在萌发的时候有什么现象发生？

需要氧气

放出二氧化碳

呼吸作用

有机物（储存能量）

氧气

﹢

二氧化碳

﹢

水

﹢

能量

线粒体

概念：绿色植物吸收氧气，将有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。

呼吸作用的意义

能力拓展：

甲地和乙地的光照条件和栽培措施基本相同，只有温度条件差别大，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高

平均温度℃

甲地

乙地

白天

33

33

夜间

12

22

两地甜瓜通过光合作用制造的有机物的量基本相同

01

甲地甜瓜消耗有机物的量比乙地少，甲地甜瓜呼吸作用比乙地弱。

02

因为甲地的夜间温度比乙地的低，说明环境温度对植物的呼吸作用有影响。在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强。

03

参考答案

考考你

D

C

A.只在叶片中B.只在萌发的种子中

C.只在根系中D.在所有的活细胞中都能进行

1．植物体进行吸作用的部位是（）

A.只在白天B.只在光下

C.在白天和黑夜D.只在晚上

2．植物体进行呼吸作用的时间是（）

3.浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是。（）

A．水分过多，根毛无法吸收

B．水分过多，根无法呼吸

C．水分过多，使细胞能大量繁

殖，导致根烂掉

D．根吸收的水分过多而死亡

B

考考你

4.植物在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（）

A．日光下进行光合作用，

呼吸作用停止

B．光合作用强于呼吸作用

C．呼吸作用在夜间进行，

光合作用在夜间停止

D．叶片进行光合作用，

不进行呼吸作用

B

考考你

5、将燃烧的蜡烛放入装有萌发种子的瓶中，火苗便会熄灭，这是因为瓶中的种子（）．

A.呼吸作用能消耗氧气,释放二氧化碳

B.呼吸作用能吸收二氧化碳,释放氧气

C.光合作用能吸收二氧化碳,释放氧气

D.光合作用能吸收氧气,释放二氧化碳

6.、呼吸作用在植物体中进行的部位是（）

A.根、茎、叶B.茎和叶的绿色部分

C.花、果实、种子D.全部生活细胞

7、堆放时间较长的蔬菜会因受热而腐烂,堆积在一起的蔬菜为什么能生热呢?

A

D

1

动动脑

2

甘薯、白菜堆放时间久了，为什么会发热？贮存甘薯、白菜的窖为什么必须留存通风孔？

3

甘薯,白菜时刻不停地进行呼吸作用,

在这个过程中会产生大量的热.如果没有

通风孔,热量散不出去,窖内的温度就会升高,

导致甘薯和白菜腐烂.

小结

植物的呼吸作用

一.概念：

二：公式

三：意义

四：应用

三个实验

氧气+有机物（淀粉）二氧化碳+水+能量

为植物各种生命活动提供能量

谢谢指导