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儿童运动能力发展训练体系构建
目录
一、文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.2概念界定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
1.3相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
1.3.1生长发育规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
1.3.2运动学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
1.4国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
1.5研究目标与内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
二、儿童运动能力发展的特点与规律．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
2.1不同年龄阶段运动能力表现的阶段性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
2.2影响儿童运动能力发展的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
2.2.1先天遗传因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
2.2.2个体生理成熟度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
2.2.3环境与教育资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
2.2.4训练干预与实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.2.5心理与社会文化因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
2.3儿童运动能力发展的敏感期分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
2.4运动能力发展的个体差异．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
三、儿童运动能力发展训练体系构建原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
3.1安全性与健康性优先．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．53
3.2发育适宜性与个体化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
3.3游戏性与趣味性导向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．55
3.4全面性与均衡发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
3.5过程性与长期性关注．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
四、儿童运动能力发展训练体系框架设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．61
4.1训练体系的目标层级设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
4.1.1基础性目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．68
4.1.2提升性目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．71
4.1.3特定能力目标．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
4.2训练体系的内容模块划分．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．84
4.2.1身体素质模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．86
4.2.2基本运动技能模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．88
4.2.3专项运动兴趣启蒙模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．90
4.3训练体系的实施阶段规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．91
4.3.1启蒙引导阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．94
4.3.2基础夯实阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．95
4.3.3技能应用与拓展阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．100
五、儿童运动能力发展训练课程内容开发．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．103
5.1课程内容选择的依据
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