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古典诗歌教学的创新实践
目录
文档综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
1.3研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
古典诗歌教学现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
2.1传统教学方法及其局限性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
2.1.1经典诵读法的优势与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
2.1.2知识讲解法的弊端分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
2.2现代教育技术的应用现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
2.3学生学习古典诗歌的困境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
古典诗歌教学创新的理论依据．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
3.1建构主义学习理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.2多元智能理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.3批判教育学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
古典诗歌教学创新实践策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
4.1情境创设，激发学习兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1.1运用多媒体技术，还原诗歌场景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.1.2结合历史背景，解读诗歌内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.2互动探究，培养思维能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
4.2.1开展小组讨论，分享诗歌感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
4.2.2设计开放性问题，引导深度思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
4.3跨学科融合，拓展学习视野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46
4.3.1融合艺术教育，感受诗歌之美．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48
4.3.2结合文学评论，提升鉴赏能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．50
4.4实践活动，强化学习效果．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51
4.4.1组织诗歌创作，提升表达能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．54
4.4.2开展诗歌表演，增强体验感受．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．56
古典诗歌教学创新实践案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．57
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．59
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．60
5.3案例三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．63
古典诗歌教学创新实践的保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．65
6.1教师专业发展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．67
6.1.1提升教师的现代教育技术应用能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．70
6.1.2加强教师跨学科知识储备．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．72
6.2教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．73
6.2.1开发多元化的古典诗歌教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．75
6.2.2建设数字化诗歌学习平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．76
6.3评价体系完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．77
6.3.1构建多元化的学生学习评
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