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初中数学“教—学—评”一体化在数学教师专业发展中的应用研究论文

摘要：本文旨在探讨初中数学“教—学—评”一体化在数学教师专业发展中的应用。通过分析当前教育背景及数学教师专业发展的需求，论述“教—学—评”一体化在提升数学教师教学能力、促进教育改革等方面的重要性，为我国初中数学教育改革提供理论支持。

关键词：初中数学；“教—学—评”一体化；数学教师；专业发展

一、背景分析

（一）当前教育背景对初中数学教师专业发展的要求

1.教育改革背景下，初中数学教师需要更新教学观念

随着我国教育改革的不断推进，初中数学教育逐渐从传统的知识传授型向培养学生的能力、素质方向发展。这就要求数学教师转变教学观念，从关