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小学阶段校园植物养护与生态文明教育相结合的实践研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学阶段将校园植物养护与生态文明教育相结合的实践研究。通过分析校园植物养护的教育价值及其在生态文明教育中的应用，提出具体实施策略，以期为小学教育提供一种新的生态文明教育模式，提升学生的环保意识和实践能力。

**关键词**：校园植物养护；生态文明教育；小学阶段；实践研究

一、概念阐述

（一）校园植物养护的教育价值

1.**环境教育的基础**：校园植物养护是环境教育的重要组成部分。通过亲身参与植物的种植、养护和管理，学生能够直观地了解植物的生长过程及其对环境的影响。这种实践性学习不仅增强了学生的动手能力，还培养了他