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一、分析
1.地位和作用
《图形的旋转》这节课是继轴对称、平移的又一种图形的基本变换。通
过本节课的学习，学生对图形变换的认识会更加完整。同时这节课也隐含着重要
的变换思想，它不仅为本章后继学习旋转对称图形、对称图形做好准备，而
且也为今后学习“平行四边形”、“图形的全等”和“圆”这些知识内容做好铺
垫。
2.教学目标：
（1）知识技能：通过实例认识生活中的旋转，掌握旋转的概念和性质，能利
用性质作图和设计图案。
（2）数学思考：从数学角度认识生活中的旋转现象，增强应用数学知识解决
生活中实际问题的能力
（3）问题解决：经历探究旋转性质的过程，培养学生的抽象概括能力和探索
精神
（4）态度：拉近数学与生活的距离，激发学生学习数学的和热爱生
活的，培养学生的参与意识，体验成功的喜悦。
总之，我希望通过我们的数学课，给我们所有的学生一双能用数学视角观察
世界的眼睛，一个能用数学思维思考世界的大脑。
3.教学重点和难点
重点：掌握旋转的基本要素和性质
难点：探索图形旋转的基本性质。
二、学情分析
我们兰考县是国家级县，学生的学习条件不是很优越，但生活中的旋转
无处不在，所以学生对“旋转”并不陌生，但要求学生用数学语言准确地描述旋
转的性质，以及应用旋转的性质解决有关的问题，对于学生来说却是难点。
三、教法与学法
1、法
本节课运用启发式和情景式教学方法。让学生走出教室，体会旋转变换所蕴
含的美。感知数学于生活又应用于生活。
1.Textbook
analysis
1.Statusandro
ThesonTheRotationofGraphicsisanotherbasictransformationof
graphicsafteraxissymmetryandtranslation.Throughthisson,students
understandingofgraphtransformationwillbemorecomplete.Atthesametime,
thissonalsoimpliesimportanttransformationideas.Itnotonlypreparesforthe
subsequentlearningofrotationalsymmetricalgraphicsandcentralsymmetrical
graphicsinthischapter,butalsolaysthegroundforlearningtheknowledgeof
parallelograms,consolidationofgraphicsandcircinthefuture.
2.Teaching
objectives:
(1)Knowledgeandskills:Understandrotationinlifethroughexamp,master
theconceptandpropertiesofrotation,andbeabletousepropertiestodrawand
designpatterns.(2)Mathematicalthinking:understandtherotationalphenomenai
nlifefromamathematicalperspective,enhancetheabilitytoapplymathematical
knowledgetosolvepracticalproblemsinlife(3)Problemsolving:Experiencethe
process
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