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高中历史选择性必修三《文化交流与传播》主干知识总结

发展线索1主流思想

时期历程

春秋时期孔子结合社会动荡的时代特点和个人的认识，创立了以“仁”为核心的儒家思想

孟子进一步发展了孔子的思想，荀子吸收战国时期法家、道家思想精华，丰富了早

战国时期

期儒家思想的内涵

董仲舒把“诸子百家”中的道家、阴阳家等学派的一些思想糅合到儒家思想中，形

西汉时期

成为政治服务的新体系

魏晋隋唐佛教、道教盛行，出现“三教合归儒”的主张，儒学在“三教并行”的趋势中得到

时期进一步发展

两宋时期儒学从佛教、道教中吸取有益内容，形成理学，丰富了中华文明的理论思维

商品经济的发展和新的经营方式的出现，促使李贽的思想具有自由和叛逆的色彩；

明清时期

黄宗羲等思想家对封建专制进行了抨击

中国古代的传统主流思想的演变

中国古代思想上自先秦、下至明清，其核心是儒学产生、发展、成熟、批判继承的过程。

儒家思想成为中国传统文化的主流思想，并且保持长久的生命力，主要得益于儒家思想体系

的开放性和包容性，能够根据时代的需要不断丰富自己的内涵，使这一思想体系能够不断适

应封建统治的需要，并对后世产生深远影响。

1、从儒学的发展条件来看，它具有适应小农经济需要的特点。为适应小农经济生活顺利展开

的需要，儒学对社会个体逐利的合理性持肯定的态度，又对协调人与人、人与群体、群体与

群体之间利益关系的规则作了明确界定。

2．从儒学的核心内容来看，它具有哲理化与神学化双重趋向的特点。儒学主要是一种“人学”

或“人本哲学”，因此，人的问题特别是人性、心性问题，必然成为儒学探讨的核心内容。

3．从儒学的社会功能来看，它具有既维护又制约封建专制制度的特点。儒学是封建社会的主

流意识形态，因而其需要维护封建专制制度，但儒学人本思想的特质又使其对封建专制制度

有一定的制约。

发展线索2科技艺术

1、科学技术

时期发展历程

奠基发展（1）战国时期出现了司南和《石氏星表》等科技成果；春秋战国时期出

从先秦到

现了算筹计算法（2）蔡伦改进了造纸术；出现了《九章算术》《黄帝内经》《伤

秦汉

寒杂病论》和《氾胜之书》等科技论著

繁荣外传

从魏晋南（1）贾思勰的《齐民要术》是我国现存的第一部完整的农书；祖冲之将圆周率精

北朝到宋确到小数点后七位（2）唐代造纸术西传，发明雕版印刷术；唐末，火药用于军事

元（3）宋代：活字印刷术、火药和指南针三大发明完成和西传（4）元代：郭守敬

制成“简仪”，编制《授时历》；王祯的《农书》

总结归纳

（1）《本草纲目》系统地总结了中国16世纪以前德中医药学成就，创立了当时

明清世界上最先进德分类法

（2）《农政全书》系统地总结了历代农业科技德经验，徐光启被誉为“中国近代

科学先驱”

2、文学艺术

时期发展历程

奠基发展：①汉字：商代甲骨文出现，中国文字成熟。

先秦秦

②文学：春秋末年，我国古代出现了第一部诗歌总集《诗经》，具有现实主义特色；

汉

战国时期，楚辞创作并盛行；汉代的综合文体“汉赋”集中体现了当时的文学成就

全面繁荣：①文学：隋唐时期，诗歌的发展进入黄金时代，出现了李白、杜甫等诗人；

宋代，文学成就主要是词，分为婉约派与豪放派；元代，“曲”繁盛，成为新兴的诗

体。

从魏晋

②书法：魏晋时期，书法进入自觉阶段，主要代表人物是钟繇、王羲之、王献之等；

南北朝

唐宋书法风格多样，楷书、草书流行，出现了欧阳询、颜真卿、柳公权、张旭、怀素

到隋唐

等书法名家。

宋元

③绘画：魏晋时期，士大夫文人画出现，主要代表人物是顾恺之；唐代绘画艺术进入

了繁盛时期；宋代文人山水画兴起，风俗画发展。

④元杂剧表明古代戏曲走向成熟

承古萌新

明清①明清小说：明清时期，小说创作进入繁荣时期，著名的长篇小说有《三国演义》《水

浒传》《西游记》《红楼梦》。

②绘画：明清时期，文人画代表作有明代徐