人教版小学数学下册平面图形拼组教学设计.pdfVIP

平面图形的拼组

教学内容：

第27页例1、例2及第28页的“做一做”和练的第1、2、6题。

教学目标：

1.通过操作活动，在观察和对比中体会和认识所学平面图形的特征，并能用自己的

语言描述长方形、正方形边的特征。

2.通过观察、操作初步感知所学平面图形之间的关系。

3.通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼等活动，加深对长方形和正方形的认识，

能辨别这两种图形。

4.在丰富的活动中感受学习数学的乐趣，从中获得积极的体验。

教学重难点：

在观察与动手实践中体会长方体形和正方形的特征。

在摆一摆中用多种方法正确摆出长方形和正方形，体验图形的分解与组合。

教学准备：小学资源网：

准备：各种图形的卡片；长方形、正方形教学挂图；一个做好的风车。

学生准备：长方形、正方形、圆形纸片若干张、等。

教学过程：

一、创设情境，谈话导入。

出示一个风车，并以谈话引入：小朋友们请看，这？

生：风车。

Assemblingofflat

graphics

Teaching

content:

Examp1,Example2and“Doit”onpage27ofthetextbookandquestions1,2,and6ofExercise6.

Teaching

objectives:

1.Throughoperationalactivities,youcanunderstandandunderstandthecharacteristicsofthene

figuresyouhavelearnedthroughobservationandcomparison,andbeabletouseyourownlanguageto

describethecharacteristicsofrectangandsquaresides.

2.Preliminarilyperceivetherelationshipweenlearnednefigures

throughobservationandoperation.

3.Throughactivitiessuchasfolding,swaying,cutting,andtying,deepeningtheunderstandingofrectang

andsquares,andthetwofigurescanbedistinguished.

4.Feelthefunoflearningmathematicsinrichactivitiesandgainpositiveemotional

experiencesfromit.

Teachingkey

points:

Understandthecharacteristicsofrectangularshapeandsquarein

observationandhands-onpractice.

Intheswing,usevariousmethodstocorrectlyposerectang