2024人教版七年级语文上册古诗鉴赏专题训练.pptxVIP

七年级语文上册古诗鉴赏专题训练

一、阅读下面的诗歌，完成练习。峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

1.下面这幅图可以作为“峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流”这两句诗的配图吗？为什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________可以。“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”的大意是半轮明月高高地悬挂在峨眉山前，月影倒映在澄澈的江水中，仿佛在随着江水一起流动。图中恰好有山，有月，江中有月影。因此这幅图可以作为诗句的配图。

2.诗歌的后两句表达了作者怎样的思想感情？______________________________________________________________________________________表达了作者对故乡的依恋之情和对友人的思念之情。返回

二、阅读下面的诗歌，完成练习。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。

1.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了怎样的哲理？请结合具体内容进行分析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________这两句诗描写了夜还未消尽，红日已从海上升起，旧年未过，江上新春已来的景象，蕴含了新旧更替的自然理趣。

2.“风正一帆悬”妙在“以小景传大景之神”。请阅读下面的知识卡片，结合诗句具体分析。知识卡片“以小景传大景之神”是指诗人抓住具有典型特征的小景物，在读者的阅读视野里呈现出大的境界，尤能发挥诗歌引人遐想、令人回味的艺术特长，往往比直接写大景更有诗意。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________“风正一帆悬”准确生动地描绘了一艘船张开风帆在江上平稳航行的小景，能使读者联想到平野开阔，大江直流，波平浪静的大景，意境深远，令人回味无穷。返回

三、阅读下面的诗歌，完成练习。夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。

1.请从修辞手法的角度赏析“回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜”这两句诗。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________这两句诗运用了比喻的修辞手法，将月下大漠比作白雪，将月华比作寒霜，生动形象地写出了大漠的荒寒和月色的凄冷，为下文写戍边将士的思乡之情做铺垫。

2.学习小组准备以本诗为素材拍摄短视频，导演想请你录制朗读音频，供视频后期配音使用。你在朗读最后一句中的“尽”字时会重读还是轻读？为什么？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例：我会重读。“尽”的意思是全，都，诗人通过“一夜征人尽望乡”将思乡的情感由个人扩大到群体，重读“尽”字更能强调思乡之情，更具感染力。返回

四、“爱国”与“革命”是诗歌中常见的主题，围绕这两个主题，小语和小文展开一段讨论，请将他们的对话补充完整。十一月四日风雨大作(其二)陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍