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人教版六年级数学总复习重点难点

六年级数学总复习，不仅是对小学阶段所学知识的一次系统梳理与巩固，更是为初中数学学习奠定坚实基础的关键环节。这个过程中，准确把握重点、有效突破难点，对于提升复习效率、增强数学能力至关重要。本文将结合人教版教材特点，对六年级数学总复习的重点与难点进行深入剖析，并提供相应的复习策略，希望能为同学们的复习之路点亮一盏明灯。

一、数与代数：数学大厦的基石

数与代数领域是小学数学的核心内容，贯穿始终，其知识点繁多且相互关联，是总复习的重中之重。

（一）数的认识：理解数的本质与联系

重点：

1.整数、分数、小数、百分数、负数的意义及它们之间的联系与区别。这部分内容要求同学们不仅能准确表述各类数的概念，更要理解它们在实际情境中的含义，例如百分数的“率”与“比”的意义，负数在表示相反意义量时的作用。

3.因数与倍数、质数与合数、奇数与偶数。这部分概念是后续学习分数运算和解决一些数学问题的基础，要理解其内涵，并能灵活运用，例如求最大公因数和最小公倍数的方法及其应用。

难点：

*数的整除特征的综合运用。例如，如何快速判断一个数是否能被2、3、5、9整除，并运用这些特征解决问题。

*分数的意义及分数单位的理解。分数的抽象性较强，理解“把单位‘1’平均分成若干份，表示这样一份或几份的数”是关键，分数单位的大小比较和分数性质的应用也是难点。

*负数的实际应用。虽然小学阶段对负数的要求不深，但初步建立负数的概念，理解其在生活中的应用（如温度、海拔），并能进行简单的负数大小比较和加减法，是需要突破的一个小难点。

（二）数的运算：培养运算能力与技巧

重点：

1.四则运算的意义、法则及各部分间的关系。理解加、减、乘、除的本质，熟练掌握整数、小数、分数的四则运算法则，包括运算顺序（先乘除后加减，有括号先算括号内）。

2.运算定律与简便运算。加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律、分配律，以及减法和除法的性质，是进行简便运算的依据。同学们要能根据算式特点，灵活选择合适的运算定律进行简算，提高运算速度和准确性。

3.解决简单的实际问题。运用四则运算解决一步或两步计算的实际问题，是检验运算能力的重要方式。关键在于审清题意，找准数量关系。

难点：

*分数的混合运算。涉及到通分、约分，计算步骤较多，容易出错。关键在于细心，以及对运算顺序和运算定律的准确运用。

*简便运算的灵活运用。很多题目并非直接套用公式，需要对算式进行变形或拆分、组合，才能运用简便方法。这需要同学们具备较强的观察能力和数感。

*解决问题中数量关系的分析。特别是一些稍复杂的两步或多步运算问题，找准“中间问题”或“不变量”是突破难点的关键。

（三）式与方程：代数思维的启蒙

重点：

1.用字母表示数。理解用字母表示数的意义和作用，能正确地用字母表示数、数量关系、运算定律和计算公式。

2.简易方程的意义及解法。理解方程的定义（含有未知数的等式），掌握等式的基本性质，并运用等式的性质解简易方程（如ax±b=c,ax±bx=c）。

3.列方程解决实际问题。这是方程应用的核心。步骤包括：设未知数、找出等量关系、列方程、解方程、检验并作答。

难点：

*根据题意找准等量关系并列方程。这是列方程解应用题的关键，也是同学们普遍感到困难的地方。需要多练习，积累常见的等量关系模型。

*解方程过程中对等式性质的理解和运用。尤其是当未知数前面是减号或除号时，容易出错。

（四）比和比例：揭示数量间的关系

重点：

1.比的意义和基本性质。理解比的意义（两个数相除又叫做两个数的比），掌握比的基本性质（比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变），并能运用性质化简比和求比值。

2.比例的意义和基本性质。理解比例的意义（表示两个比相等的式子），掌握比例的基本性质（在比例里，两个外项的积等于两个内项的积），并能运用性质解比例。

3.正比例和反比例的意义及判断。理解正、反比例的定义，能根据两种相关联的量的变化规律，判断它们成什么比例关系。

4.比和比例的应用。如按比例分配、比例尺的应用、用比例解决实际问题等。

难点：

*比和比值的区别，化简比和求比值的区别。

*正比例和反比例的辨析。关键在于看两种量相对应的两个数的比值一定还是乘积一定。

*比例尺的应用。特别是涉及到图上距离和实际距离的换算，以及单位的统一。

*用比例解决实际问题。与列方程解应用题类似，关键是找到题目中两种相关联的量，并判断它们成什么比例关系，从而列出比例式。

二、图形与几何：培养空间观念与直观想象

图形与几何部分旨在培养同学们的空间观念、几何直观和初步的推理能力。

（一）图