人教版数学八年级上册第13章三角形高效培优讲义.docxVIP

专题13.1三角形的概念

教学目标

掌握三角形的相关概念，能够熟练判断三角形；

熟练判断三角形中边与角的相关关系。

掌握三角形的分类方法，能够熟练对三角形进行分类。

教学重难点

重点

（1）三角形的概念及其相关概念；

（2）三角形的分类；

（3）判断三角形的性质。

2.难点

（1）判断三角形的边与角的相邻与相对关系；

（2）三角形按边分类中的等腰三角形与等边三角形的关系。

知识点01三角形及其相关概念

三角形的概念：

如图，由的三条线段首位顺次连接所组成的图形叫做三角形。

三角形的边，角，顶点以及三角形的表示：

在三角形中，组成三角形的线段叫做三角形的，有。

相邻两边组成的角叫做三角形的，简称三角形的角。有。

相邻两边的公共端点叫做三角形的。有。

用符号来表示三角形，即表示为。

三角形中的相邻与相对关系：

AB、AC与∠A相邻，所以是∠A的，BC与∠A相对，所以是∠A的；

同理可得∠B、∠C的邻边与对边。

【即学即练1】

1．观察下列图形，其中是三角形的是（）

A． B．

C． D．

【即学即练2】

2．如图，直线l经过A，B，C，D，E这五点，点P是直线l外一点，连接PA，PB，PC，PD，PE，则共有个三角形．

【即学即练3】

3．如图，在△ABD中，∠A的对边是（）

A．BF B．BE C．BD D．BC

知识点02三角形的分类

1．三角形按边分类：

等边三角形属于等腰三角形，是等腰三角形的一种特殊情况。

三角形按角分类：

【即学即练1】

4．如图所示，小手盖住了一个三角形的一部分，则这个三角形是（）

A．直角三角形 B．锐角三角形

C．钝角三角形 D．等边三角形

【即学即练2】

5．用下面的图表示三角形的分类，其中不正确的是（）

A． B．

C． D．

题型01数三角形的个数

【典例1】如图，三角形的个数是（）

A．4个 B．3个 C．2个 D．1个

【变式1】如图所示，其中三角形的个数是（）

A．2个 B．3个 C．4个 D．5个

【变式2】图中以AB为边的三角形的个数是（）

A．4 B．3 C．2 D．1

【变式3】如图，钝角三角形的个数为（）

A．2 B．3 C．4 D．5

题型02判断三角形的对边对角及邻边邻角

【典例1】如图，在△ABF中，顶点B的对边是．

【变式1】如图，在△BCE中，∠CBE所对的边是；在△AEC中，边AE所对的角是．

【变式2】如图，以CD为公共边的三角形是，∠EFB是的内角；在△BCE中，BE所对的角是，∠CBE所对的边是；以∠A为公共角的三角形有．

【变式3】如图所示，在△ABC中，∠ACB＝90°，CD⊥AB，垂足为D．

在Rt△ABC中，∠A的对边是，∠A的邻边是．

题型03判断三角形的形状

【典例1】下面给出的四个三角形都有一部分被遮挡，其中不能判断三角形类型的是（）

A． B． C． D．

【变式1】在△ABC中，如果∠A＝91°+∠B，那么△ABC是（）

A．直角三角形

B．钝角三角形

C．锐角三角形

D．锐角三角形或钝角三角形

【变式2】如图所示，在△ABC中，∠ACB是钝角，让点C在射线BD上向右移动，则（）

A．△ABC将先变成直角三角形，然后再变成锐角三角形，而不会再是钝角三角形

B．△ABC将变成锐角三角形，而不会再是钝角三角形

C．△ABC将先变成直角三角形，然后再变成锐角三角形，接着又由锐角三角形变为钝角三角形

D．△ABC先由钝角三角形变为直角三角形，再变为锐角三角形，接着又变为直角三角形，然后再次变为钝角三角形

【变式3】如图，在Rt△ABC中，∠A＝90°，∠B＝30°．动点P从点C出发，沿边CB，BA向点A运动．在点P运动过程中，△PAC可能成为的特殊三角形依次是（）

A．直角三角形→等边三角形→直角三角形→等边三角形→直角三角形

B．等腰三角形→直角三角形→等边三角形→直角三角形→等腰直角三角形

C．直角三角形→等边三角形→直角三角形→等腰直角三角形→直角三角形

D．等腰直角三角形→等腰三角形→直角三角形→等腰直角三角形→直角三角形

题型04三角形的分类

【典例1】如图均表示三角形的分类，下