七年级数学下册第五章相交线与平行线教学课件.pdfVIP

七年级数学下（RJ）

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教学课件

第五章相交线与平行线

1.相交线

1.相交线

情境引入合作探究课堂小结课后作业

学习目标

1.理解邻补角与对顶角的概念；

2.掌握邻补角与对顶角的性质，并能运用它们的性

质进行角的计算及解决简单实际问题.（重点、难点）

导入新课

情境引入

观察下列，说一说直线与直线的位置关系.

你发现了什么？

直线与直线相交于一点，并形成了四个角.

讲授新课

一邻补角与对顶角的概念

活动：握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，

剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片.如果把剪刀的

构造看作两条相交的直线，这就关系到两条相交直线所

成的角的问题.

思考剪刀剪东西的过程中,你能说说∠AOC与∠AOD,

∠AOC与∠BOD这两对角的位置保持怎样的关系吗？

∠AOC和∠AOD有一条公共边

ACAO，且∠AOC的另一边是∠AOD另

一边的反向延长线.

O

∠AOC和∠BOD有公共顶点，

且∠AOC的两边分别是∠BOD两

边的反向延长线.

DB

一、邻补角的概念

邻补角：如果两个角有一条公共边，它们的另

一边互为反向延长线，那么这两个角互为邻

补角.图中∠1的邻补角有∠2,∠4.

C

2

1B

A

4O3

D

二、对顶角的概念

对顶角：如果一个角的两边是另一个角的两边

的反向延长线，那么这两个角互为对顶角.图中

∠1的对顶角是∠3.

C

2

1B

A

4O3