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2026年教师资格之中学教育知识与能力考试题库300道
第一部分单选题(300题)
1、分配学生座位时,教师最值得关心的是()。
A.对课堂纪律的影响
B.学生听课效果
C.后进生的感受
D.人际关系的影响
【答案】:D
2、教师在教学过程中,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()。
A.教学设计能力
B.教学组织能力
C.教学决策能力
D.教学监控能力
【答案】:D
3、“盈科而后进”体现的是教学原则中的()。
A.启发性原则
B.巩固性原则
C.循序渐进原则
D.因材施教原则
【答案】:C
4、下列不属于备课内容的是()
A.复习
B.研究教材
C.了解学生
D.写课时计划
【答案】:A
5、下列关于叙事研究法的说法错误的是()
A.接近日常生活与思维方式
B.能创造性地再现事件场景和过程
C.具有人文气息,易于理解
D.收集的材料易与故事的线索吻合
【答案】:D
6、在全面发展的教育中起导向和动力作用的是()
A.德育
B.智育
C.体育
D.美育
【答案】:A
7、“一个小丑进城胜过一打医生”说明了情绪具有()功能。
A.适应
B.信号
C.组织
D.健康
【答案】:D
8、力求本学期考得好,争取得到本学期的奖学金。这种学习动机属于()
A.远素的间接性动机
B.近景的直接性动机
C.高尚的动机
D.成就动机
【答案】:B
9、学习程度需达到(),学习效果才最佳。
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
【答案】:C
10、下列表述中有错误的是()。
A.智商决定学习成绩
B.性格影响个体的行为方式
C.认知方式是习得的
D.不同个体间智力有质与量的差异
【答案】:A
11、在近代教育史上,反对思辨,主张用实证方法研究知识价值,提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.斯宾塞
D.卢梭
【答案】:C
12、在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?()
A.学生的家庭类型
B.学生在家庭中的地位
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
【答案】:D
13、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于()。
A.获得知识
B.习得学习方法
C.主动形成认知结构
D.建立知识系统
【答案】:C
14、()是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内的学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。
A.教学评价
B.操行评定
C.道德评价
D.德育评价
【答案】:B
15、当一个人对自己的行为作出正向评价时,会产生自尊感;当作出负向评价时,会产生自卑感或内疚感。这属于()。
A.自我意识
B.自我认识
C.自我体验
D.自我控制
【答案】:A
16、创作“美人鱼”的形象,运用的是想象的()加工方式。
A.黏合
B.夸张
C.拟人化
D.典型化
【答案】:A
17、小涛不再单纯地服从权威,也不机械地遵守规则,要求平等。他开始按照内在标准进行道德判断,认为道德是可以修改的。根据皮亚杰的理论,小涛的道德发展处于()。
A.自我中心阶段
B.权威阶段
C.可逆阶段
D.公正阶段
【答案】:C
18、2011年单项选择:在以下选项中,卢梭关于教育目的确立的理论是()
A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育无目的论
D.个人本位论与社会本位论的统一
【答案】:A
19、我国古代教育家苟子说“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
【答案】:B
20、实验表明,学习材料的中间部分记忆效果较差,原因是受到()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.干扰抑制
D.双重抑制
【答案】:D
21、我国最早使用班级授课制是在()年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
【答案】:A
22、“只要有人类社会,就有教育”,说明教育具有()。
A.历史性
B.继承性
C.永恒性
D.相对独立性
【答案】:C
23、韦纳归因理论中内部而稳定的归因是()。
A.能力
B.努力
C.任务难度
D.运气
【答案】:A
24、文化制约着教育的内容、()以及人的教育观念。
A.模式
B.规模
C.速度
D.规格
【答案】:A
25、学生学会写“石”字,有助于写“磊”字。这种迁移属于()
A.具体迁移
B.一般迁移
C.垂直迁移
D.顺应迁移
【答案】:A
26、罗素说:“须知参差多态乃是幸福的本源。”这句话给我们的教学启示是教育必须要()。
A.抓关键期
B.量力而行
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