小学语文燕子教学课件.pptVIP

小学语文《燕子》教学课件

第一章：认识《燕子》——春天的使者春天的信使燕子是最常见的春天使者，它们的到来标志着温暖季节的开始。活泼灵动燕子动作敏捷，飞行轻盈，是孩子们喜爱的小精灵。筑巢为家

春天来了，燕子飞回来了燕子归来的意义燕子是春天的象征，代表着生机与希望。它们的归来，预示着万物复苏，大地回春。本课文的背景设定在春节过后，正是春意盎然的时节。此时，从南方飞回的燕子给人们带来了春天的讯息，也为孩子们带来了观察自然的好机会。

春天的田野燕子在蓝天自由飞翔

燕子的外形描写形象比喻小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，将燕子比作穿着黑色衣服的小姑娘，将燕子分叉的尾巴比作小剪刀，生动形象地描绘了燕子的外形特点。视觉效果通过这样的描写，学生可以清晰地想象出燕子黑色的羽毛和特殊的尾巴形状，帮助他们建立直观的认知。

猜谜语：谁是小小姑娘穿黑袄？小小姑娘穿黑袄，尾巴像把小剪刀。她是谁呢？通过这个谜语引入课文，可以激发学生的学习兴趣和思考能力。这种教学方式既有趣又能帮助学生记忆燕子的特点。

朗读课文，感受燕子的活泼与灵动整体朗读完整朗读课文，把握整体内容重点句子重点朗读描写燕子动作和外形的句子语气节奏注意语气的轻快，体现燕子的活泼朗读提示：读燕子飞来了时，语气要轻快、欢快读尾巴像把小剪刀时，语调要生动形象

课文内容梳理燕子外形特点黑色羽毛，分叉尾巴生活习性飞行轻盈，捕捉害虫，筑巢象征意义春天使者，生机与希望

词语学习：生字与词语讲解翩翩形容飞舞轻快优美的样子例句：燕子翩翩起舞，像是在跳一支春天的舞蹈。轻盈形容轻快灵活，没有笨重感例句：燕子的身体小小的，飞起来非常轻盈。捕捉抓住，获取例句：燕子在空中捕捉飞虫，动作敏捷。多音字辨析：乐字在快乐中读lè，在音乐中读yuè。

比喻与拟人比喻尾巴像把小剪刀将燕子的尾巴比作小剪刀，形象生动地描述了燕子尾巴分叉的特点。拟人燕子飞来飞去，好像在跳舞将燕子的飞行动作比作人的跳舞，生动形象地描述了燕子飞行的轻盈灵活。这些修辞手法的运用，使得文章更加生动形象，帮助读者更好地理解和感受燕子的特点。通过比喻和拟人，作者将抽象的描述具体化，使读者能够在脑海中形成清晰的画面。

让学生举例说说课文中的修辞句1找一找比喻句请同学们在课文中找出使用比喻修辞手法的句子，并说明比喻了什么。2找一找拟人句请同学们在课文中找出使用拟人修辞手法的句子，并说明把燕子比作了什么。3创造新的修辞句请同学们尝试创造新的比喻或拟人句，描述燕子的特点或动作。通过这样的互动练习，学生可以更好地理解和掌握修辞手法，并在实践中提高应用能力。这种教学方式也能激发学生的创造力和语言表达能力。

燕子喜欢自由飞翔，捕食蚊虫燕子是人类的好朋友，它们帮助人类消灭农田和家居周围的害虫，保护庄稼和人类健康。燕子主要捕食蚊子、苍蝇等飞行昆虫一只燕子每天可以捕食数百只害虫燕子飞行速度快，动作敏捷，能在空中灵活转弯燕子经常低飞，是因为昆虫多在低空活动正因为燕子对人类有益，所以在民间有燕子不可杀的说法，人们将燕子视为吉祥之鸟。燕子飞来飞去，捕捉害虫，是庄稼的好朋友。

燕子的迁徙习惯北方夏季栖息地筑巢繁殖，食物充足迁徙路线箭头指示春北秋南方向南方冬季栖息地温暖过冬，恢复体力春天归来每年春天，气温回升，燕子从南方飞回北方，开始筑巢繁殖。这时，它们会选择去年的老巢或者重新筑巢。秋天南飞到了秋天，天气渐冷，食物减少，燕子会成群结队地飞往南方温暖的地区过冬，这就是候鸟迁徙现象。燕子的迁徙行为是适应自然环境变化的结果，体现了动物的生存智慧。通过迁徙，燕子可以始终生活在适宜的环境中，获取充足的食物。

燕子筑巢于房梁下筑巢材料燕子用泥土、草茎和羽毛等材料筑巢，巢呈碗状，结实而温暖。筑巢位置燕子喜欢在人类住所的屋檐下、梁柱上筑巢，因为这些地方避风避雨，也较安全。筑巢技巧燕子的筑巢过程十分精细，它们会一点一点地衔泥，慢慢堆砌，形成坚固的巢穴。燕子选择在人类住所附近筑巢，体现了人与自然和谐共处的美好景象。同时，这也是燕子与人类建立友好关系的基础。

课文中描绘的风、柳、花、草、叶春风春风轻轻地吹着，展现了春天风的温柔特点。柳枝柳枝随风摇摆，展现了柳树在春风中的灵动。花朵花儿开了，展现了春天的色彩斑斓。嫩草嫩草从地里钻出来，展现了生命的力量。新叶树木长出了新叶，展现了春天的生机。让学生边读课文边想象春天的美景，可以帮助他们更好地理解文章内容，感受春天的美好。通过多感官的参与，学生的阅读体验将更加丰富和深刻。

结合图片展示春天的自然景色春天来了，小草绿了，花儿开了，树木发芽了，燕子也从南方飞回来了。春天是万物复苏的季节，大地换上了新装。通过观察这些春天的景象，我们可以更好地理解课文中描述的场景，感受春天带给我们的生机与活力。请同学们仔细观察这些图片，说一说你从中看到了哪些春天的特征