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外研版八年级上册Unit1Thisisme知识点总结及练习题
一、课堂笔记
3:Lead-inListening核心内容
围绕“自我认知与成长”引入主题,通过图片和听力活动感知单元话题,初识与励志、运动相关的基础表达。
重点词汇
-名词:runner(跑步者)、athlete(运动员)、fear(恐惧)
-动词:holdback(阻碍)、face(面对)
-形容词:impossible(不可能的)
重点句型
1.?Nothingisimpossible.(没有什么是不可能的。)
讲解:不定代词nothing作主语,谓语动词用单数,常用于鼓励场景。
2.?Doyouthinkagecanholdpeopleback?(你认为年龄会阻碍人吗?)
讲解:一般疑问句,think后接宾语从句,holdback为固定短语“阻碍”。
基础语法
-一般现在时的简单疑问句结构(Do/Does+主语+动词原形+其他)。
5:Reading(SuBingtian:AHeroWhoMadeHistory)核心内容
阅读苏炳添的励志故事,理解“坚持突破自我”的主题,学习现在完成时和重点短语。
重点词汇
-名词:decision(决定)、history(历史)、final(决赛)、youngster(年轻人)
-动词:succeed(成功)、train(训练)、stick(坚持)、clock(记录时间)
-副词:however(然而)、hard(努力地)
-词汇变形:
succeed→success(名词)→successful(形容词);decide→decision(名词)
重点短语
1.?trainhard(刻苦训练)
2.?makehistory(创造历史)
3.?stickto(坚持)
4.?startfromzero(从零开始)
重点句型
1.?SutrainedhardandquicklybecameoneofthefastestrunnersinAsia.(苏炳添刻苦训练,很快成为亚洲最快的跑步者之一。)
讲解:“oneofthe+形容词最高级+名词复数”表示“……中最……之一”,是高频句型。
2.?SuBingtianhastoldyoungsters,Neverletyourageholdyouback.(苏炳添告诉年轻人:“永远不要让年龄阻碍你。”)
讲解:前半句为现在完成时,强调动作对现在的影响;直接引语中“letsb.dosth.”为使役动词结构。
重点语法:现在完成时
1.?结构:主语+have/has+动词过去分词
例:Hehasmadehistory.(他创造了历史。)
2.?标志词:隐含“到目前为止”的语境,与一般过去时区分(文中未出现具体过去时间状语)。
7:LanguagePracticeGrammarFocus核心内容
集中讲解一般现在时和现在完成时的用法,通过练习巩固语法和句型。
重点词汇
-形容词:satisfied(满意的)、sporting(运动的)、excellent(出色的)
-动词:satisfy(使满意)、change(改变)、choose(选择)
-词汇变形:satisfy→satisfied(形容词);choose→chose(过去式)→chosen(过去分词)
重点短语
1.?besatisfied(感到满意)
2.?talkabout(谈论)
3.?aslongas(只要)
4.?haveatry(试一试)
重点句型
1.?Nothingisimpossibleaslongasyoutryandsticktoit.(只要你尝试并坚持,没有什么是不可能的。)
讲解:aslongas引导条件状语从句,从句用一般现在时表将来。
2.?However,doubtsandfearsoftenholdusback.(然而,疑虑和恐惧常常阻碍我们。)
讲解:however为转折副词,置于句首用逗号隔开,句子用一般现在时表习惯性动作。
重点语法
1.?一般现在时
-用法:表经常性动作(标志词often、usually等)、客观事实。
-动词三单变化:play→plays、study→studies、have→has。
-否定句/疑问句:借助dont/doesnt,例:HedoesnttrainonSundays.
2.?现在完成时
-否定句:主语+havent/hasnt+过去分词,例:Ihaventtriedthismethod.
-疑问句:Have/Has
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