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小学英语公开课优质教案示例

在小学英语教学中，公开课不仅是教师专业素养的展示窗口，更是促进教学交流、提升教学质量的重要平台。一份精心设计的教案，是公开课成功的基石。它需要兼顾教学目标的达成、学生主体地位的体现、教学方法的创新以及课堂氛围的营造。以下，我将以小学中年级某一具体话题为例，呈现一份力求专业、实用且富有启发性的公开课教案示例，希望能为各位同仁提供一些有益的参考。

教案示例：三年级上册《ColorsAroundUs》

一、课题名称(Topic)

ColorsAroundUs(我们身边的颜色)

二、授课年级(Grade)

三年级上册

三、课时安排(Period)

1课时(约40分钟)

四、课型(LessonType)

新授课(词汇与句型教学)

五、教学目标(TeachingObjectives)

一堂课的灵魂在于清晰、可达成的教学目标。我通常会从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行设定：

1.知识与技能(KnowledgeandSkills)

*能听、说、认读表示颜色的单词：red,yellow,blue,green,pink,purple。

*能听懂并运用句型Whatcolorisit?Its(red).进行简单的问答和交流。

*能初步运用所学颜色单词描述身边常见的事物。

2.过程与方法(ProcessandMethods)

*通过歌曲、游戏、情景创设、小组活动等多种教学方法，激发学生学习英语的兴趣。

*引导学生在观察、体验、模仿、实践中感知和学习语言，培养初步的语言运用能力。

*鼓励学生积极参与课堂互动，培养其合作学习意识和探究精神。

3.情感态度与价值观(AffectiveAims)

*感受色彩的美丽，培养热爱生活、热爱自然的情感。

*在学习中体验成功的喜悦，增强学习英语的自信心。

*培养学生乐于用英语与他人交流的积极态度。

六、教学重难点(KeyandDifficultPoints)

准确把握重难点，教学才能有的放矢。

*教学重点(KeyPoints)

*六个颜色单词的听、说、认读。

*句型Whatcolorisit?Its...的理解和运用。

*教学难点(DifficultPoints)

*单词purple的发音。

*在真实或模拟的语境中灵活运用所学词汇和句型进行交流。

七、教学准备(TeachingAids)

充分的准备是课堂顺利进行的保障。

*教师准备(TeachersPreparation)：多媒体课件(PPT)、单词卡片、颜色转盘、各色实物（如彩笔、玩具、水果模型等）、颜色歌曲音频、奖励用的小星星贴纸。

*学生准备(StudentsPreparation)：彩笔、画纸、课本。

八、教学过程(TeachingProcedures)

这是教案的核心，需要精心设计每一个环节，力求环环相扣，引人入胜。

Step1:Warm-upLead-in(热身与导入)(约5分钟)

良好的开端是成功的一半，热身环节旨在激活学生已有的知识，营造轻松愉快的课堂氛围。

1.GreetingSong

*Teacher:Goodmorning,boysandgirls!

*Students:Goodmorning,teacher!

*Teacher:Howareyoutoday?

*Students:Imfine,thankyou.Andyou?

*Teacher:Imgreat!Letssingasongtogether,OK?HelloSong.(播放学生熟悉的问候歌曲，师生共同边唱边做动作，活跃气氛。)

2.Lead-inwithColorEyesGame

*Teacher:Boysandgirls,doyoulikegames?

*Students:Yes!

*Teacher:Today,letsplayagamecalledColorEyes.Lookatmymagicbox.Whatsthis?(从盒子里拿出一个红色的苹果模型)

*Students:Apple!

*Teacher:Yes!Itsaredapple.(强调red)Red!(板书单词red并带读)

*（设计意图：通过歌曲热身，快速集中学生注意力；利用魔术盒和实物导入颜色主题，自