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鸿鹄志
鸿鹄志
第三节中国的行政区划
【学习目标】
1.运用相关图文资料,了解我国行政区划的划分。
2.在我国政区图上按照一定顺序或方法准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的名称、简称、位置和行政中心。
3.运用相关图文资源,了解行政区划在生活中的用途。
【学习导航】
结合图文
结合图文资料,了解我国行政区域的划分
了解我国省级行政区设置的概况
明确我国省级行政区域
的全称、简称和行政中心
结合生活、生产实际情况,分析行政区划的应用
查找我国省级行政区域的位置
想象我国省级行政区域的轮廓特征,通过拟形记忆
【学习活动】
学习活动一:行政区域的划分
【自主学习】了解行政区域的划分
阅读教材,完成自习:
1.行政区域的划分:基本上可以分为三级,全国分为______、自治区、直辖市;省、自治区分为自治州、______、自治县、市;省、自治县分为______、民族乡、镇。直辖市和较大的市分为区、县。自治州分为县、自治县、市。
2.民族自治地方:______、自治州、自治县等都是民族自治地方,它们都是中国不可分离的部分。
3.特别行政区的设立:国家在必要时得设立特别行政区。中国政府已于1997年7月1日对______恢复行使主权,设立了______特别行政区;于1999年12月20日对______恢复行使主权,设立了______特别行政区。
【合作探究】
1.结合我国疆域特征,分析我国划分行政区划的依据?
2.省一级的行政区划主要包括哪些行政区域?
3.行政区划是一成不变的吗?
学习活动二:34个省级行政区
【自主学习】
1.目前我国共有34个省级行政区域,包括______个省、______个自治区,______个直辖市和______个特别行政区。?
2.______是中华人民共和国的首都。?
3.结合课件上我国行政区划图,填写下表
项目
数字序号
名称
简称
行政中心
直辖市(4个)
①
______
______
______
②
______
______
______
③
______
______
______
④
______
______
______
自治区(5个)
A
______
______
______
B
______
______
______
C
______
______
______
D
______
______
______
E
______
______
______
特别行政区(2个)
F
______
______
______
G
______
______
______
有两个简称的省级
行政区域(5个)
⑤
四川省
______
______
⑥
贵州省
______
______
⑦
云南省
______
______
⑧
陕西省
______
______
⑨
甘肃省
______
______
【合作探究】分析我国主要省级行政区的分布特点
阅读我国省级行政区域图,思考:
1.从逆时针沿疆界线查找我国主要省级行政区域,从顺时针沿海岸线查找我国主要省级行政区域。观察我国内陆省区与沿海省区数量的多少、面积大小的差异。
2.沿长江查找我国主要省级行政区,沿黄河查找我国主要省级行政区域,观察省级行政区数量多少的差异。
3.找出北京市、香港特别行政区、澳门特别行政区,说出这些省级行政区的面积特点。找出内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区和西藏自治区,说出这些省级行政区都属于哪一类省级行政区,简述它们的位置特点、面积大小特点。
4.找出贵州省、海南省和台湾省,简述它们的位置特点。
学习活动三:行政区划与我们
【自主学习】
行政区划与人们的生活关系密切。______号码、______、______号码等都要根据行政区划进行编码。人们在______出行、______、______等过程中往往都要准确识记并运用行政区划的信息。
【合作探究】实践活动:辨识生活中的省级行政区
1.找邻居:任选一个省区,说出它的“左邻右舍”,小组间合作,查找邻居最多的省级行政区。
2.编口诀:地理口诀是对地理事物的高度概括和总结,如“两湖两广两河山”,这里的“湖”指湖南和湖北,“河”指河南和河北,“山”指山东和山西。你能就识记省级行政区编写口诀吗?
3.标省份:查看下列信息,并标注在中国省级行政区地图上。
(1)食品包装产地信息中的省级行政区:示例如下
(2)快递单收发地信息中的省级行政区;
(3)省级电视台台标显示的省级行政区;
【学后反思】
【达标测试】
“中国的政区现状是历史上长期发展演变的结果。截止到2001年底,我国形成了现在的行政区划格局”读我国省级行政区图,完成1~3题。
1.我国的三
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