高校学生日常管理工作方案.docxVIP

高校学生日常管理工作方案

一、引言

高校学生日常管理工作是高等教育体系中至关重要的一环，它不仅关系到学生的健康成长与全面发展，也直接影响到学校正常的教育教学秩序和人才培养质量。为深入贯彻立德树人根本任务，积极适应新时代高等教育发展趋势和学生成长成才需求，进一步提升我校学生日常管理工作的科学化、规范化、精细化水平，营造安全、文明、和谐、向上的校园环境，特制定本方案。

二、总则

（一）指导思想

以立德树人为根本，以学生为中心，坚持教育引导、管理服务相结合，遵循教育规律和学生成长规律，将社会主义核心价值观融入学生日常管理全过程。通过系统化、人性化的管理举措，培养学生良好的行为习惯、道德品质和公民素养，促进学生全面发展，努力培养担当民族复兴大任的时代新人。

（二）基本原则

1.育人为本，德育为先：将思想政治教育贯穿于日常管理各个环节，注重价值引领和思想疏导。

2.学生主体，服务至上：尊重学生的主体地位，关注学生合理诉求，提供精准化、个性化服务。

3.规范管理，刚柔相济：健全规章制度，明确行为边界，同时注重人文关怀，体现管理温度。

4.预防为主，综合治理：强化风险意识，排查安全隐患，形成齐抓共管的工作格局。

5.与时俱进，改革创新：适应新形势新要求，积极运用新理念、新方法、新技术提升管理效能。

（三）工作目标

1.学生思想政治素质明显提升，理想信念更加坚定，道德修养普遍增强。

2.学生行为规范养成成效显著，自觉遵守校规校纪，文明素养蔚然成风。

3.学生学习生活环境安全稳定，服务保障到位，学生满意度持续提高。

4.学生自我管理、自我教育、自我服务能力得到有效培养，综合素质全面发展。

5.形成一套科学高效、特色鲜明、符合我校实际的学生日常管理工作体系。

（四）适用范围与管理主体

本方案适用于我校全体全日制在校本科生、研究生的日常管理工作。

学生日常管理工作在学校统一领导下，由学生工作部门牵头协调，各学院（系）具体组织实施，相关职能部门（如教务、后勤、保卫、团委等）密切配合，辅导员、班主任为直接责任人，学生骨干积极参与。

三、主要管理内容与措施

（一）思想引导与价值观塑造

1.理论武装：组织开展主题学习、形势政策教育等活动，引导学生深入学习领会党的创新理论，增强“四个自信”。

2.理想信念教育：结合重要节庆日、纪念日，开展爱国主义、集体主义和社会主义教育，培养学生家国情怀。

3.榜样示范：选树和宣传学生先进典型，发挥榜样的引领带动作用，营造积极向上的校园氛围。

4.网络思政：加强网络阵地建设与管理，弘扬主旋律，传播正能量，引导学生理性上网，抵制不良信息。

（二）行为规范与纪律管理

1.校规校纪教育：新生入学后集中开展校规校纪学习教育，确保学生知晓并理解各项规章制度。

2.日常行为督导：加强对课堂出勤、校园礼仪、公共秩序等方面的检查与引导，纠正不文明行为。

3.考勤管理：严格执行学生考勤制度，关注学生上课、实习、集体活动等出勤情况，及时干预异常情况。

4.违纪处理：对于违反校规校纪的学生，坚持教育与惩戒相结合的原则，严格按照程序处理，做到公平公正。

（三）生活服务与宿舍管理

1.宿舍文化建设：开展文明宿舍创建活动，营造安全、整洁、和谐、温馨的住宿环境，发挥宿舍育人功能。

2.宿舍安全管理：定期进行宿舍安全检查，严禁违规电器使用，排查消防安全隐患，加强防盗教育。

3.生活指导服务：关心学生日常生活，提供住宿、餐饮、医疗、资助等方面的咨询与帮助，解决学生实际困难。

4.住宿秩序维护：规范学生宿舍作息，加强夜间归宿管理，配合处理宿舍矛盾纠纷。

（四）安全稳定与危机应对

1.安全教育常态化：定期开展交通安全、消防安全、食品安全、网络安全、防范诈骗、心理健康等专题安全教育。

2.安全隐患排查：建立常态化安全隐患排查机制，重点关注校园重点区域和关键环节，及时整改问题。

3.应急预案与演练：完善各类突发事件应急预案，定期组织应急演练，提升学生自救互救能力。

4.矛盾纠纷排查化解：及时了解学生思想动态和诉求，有效预防和化解各类矛盾纠纷，维护校园和谐稳定。

（五）心理健康教育与咨询

1.心理健康普查与建档：对新生进行心理健康状况普查，建立学生心理健康档案，实行动态管理。

2.心理健康课程与宣传：开设心理健康教育课程，举办心理健康讲座和宣传活动，普及心理健康知识。

3.心理咨询服务：提供专业的个体咨询、团体辅导等服务，帮助学生缓解心理压力，解决心理困惑。

4.危机干预：建立心理危机预警与干预机制，对有严重心理问题的学生及时进行干预和转介。

（六）综合素质发展与实践育人

1.学风建设：营造浓厚