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2025年小学五年级语文作文素材整理与创作试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

第一部分：素材整理与运用

仔细阅读下面的文字，按要求完成练习。

春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。树木抽出新的枝条，长出了嫩芽。阳光明媚，鸟儿在枝头唱歌。同学们纷纷走出家门，到公园里放风筝。公园里彩色的风筝在天空中飞舞，有蝴蝶形的，有燕子形的，还有龙形的，把天空点缀得格外美丽。小明在草地上放他的燕子风筝，他跑着，笑着，风筝越飞越高。小丽则在一旁帮忙提线，她看着风筝，也露出了开心的笑容。春风拂过脸庞，感觉暖洋洋的。春天真是一个充满生机和快乐的季节。

1.这段文字主要描写了什么季节的哪些景象？请用简洁的语言概括。

2.从文中找出描写小草和树木样子的词语各两个写下来。

3.文中提到了几种风筝？请写出它们的名称。

4.小明放风筝时，他的动作和心情是怎样的？请用文中语句回答。

5.请从文中选择你认为最生动的一个句子，抄写下来，并简要说明为什么喜欢这个句子。

第二部分：作文

题目：一件令我难忘的事

要求：请根据题意，结合自己的亲身经历，写一篇作文。内容要具体，感情真挚，语句通顺，条理清楚。不少于400字。

试卷答案

第一部分：素材整理与运用

1.描写了春天公园里放风筝的景象。

解析思路：本题考查对文段主要内容的概括能力。通读全文可知，文字围绕春天的景象展开，重点描绘了公园里孩子们放风筝的场景。

2.嫩嫩的，绿绿的；抽出。

解析思路：本题考查在文中寻找指定类型词语的能力。根据题目要求，在文中找到描写小草样子的两个词语（嫩嫩的，绿绿的），以及描写树木样子的动词（抽出）。

3.蝴蝶形的，燕子形的，龙形的。

解析思路：本题考查信息筛选能力。文中明确提到了“有蝴蝶形的，有燕子形的，还有龙形的”，直接提取即可。

4.他跑着，笑着，风筝越飞越高。

解析思路：本题考查对文中细节信息的理解和提取能力。根据题目要求，在文中找到描述小明动作和心情的句子（跑着，笑着，风筝越飞越高），这既体现了他动作的幅度，也暗示了他开心的心情。

5.例句：春风拂过脸庞，感觉暖洋洋的。

理由：这句话用“拂过”和“暖洋洋的”生动地写出了春风的轻柔和带来的舒适感觉。

解析思路：本题考查对文中句子的赏析能力。首先根据要求选择一个句子抄写，然后需要简要说明喜欢的原因，可以从词语运用、感官描写、意境营造等方面进行分析。例句运用了触觉和感觉的描写，语言简洁，形象地表达了春风的特点和带来的感受，故可以作为答案。

第二部分：作文

（无标准答案，以下为参考范文结构及评分点解析）

范文结构参考：

1.开头：点明事件发生的时间、地点，或引出要讲述的那件难忘的事。

2.主体：详细叙述“难忘的事”的起因、经过。重点写清楚事情发展的过程，可以加入人物的语言、动作、神态、心理活动等描写，使事件更具体生动。交代清楚事件的结局或影响。

3.结尾：总结这件事，表达自己的感受、收获或得到的启示，点明“难忘”的原因。

评分点解析：

1.内容（30分）：中心明确，围绕“一件令我难忘的事”展开；内容具体，有真情实感，能将事情的经过写清楚；能运用细节描写（语言、动作、神态、心理等）使文章生动。

2.结构（20分）：文章结构完整，有开头、主体、结尾；层次清晰，条理清楚，段落划分合理。

3.语言（30分）：语句通顺，表达流畅；用词准确，有一定词汇量；语言生动，会运用一些修辞手法（如比喻、拟人等）。

4.书写（20分）：字迹工整，卷面整洁；无错别字或少有错别字，格式规范。

解析思路：作文部分主要考察学生的综合写作能力。评分依据从内容、结构、语言、书写四个方面进行衡量。内容是核心，要求中心突出、具体生动；结构要求完整清晰；语言要求通顺优美；书写则考察基本的书写规范和习惯。学生应围绕“难忘”二字，选择一件对自己有深刻影响或印象深刻的事情，通过具体事例和描写来展现其“难忘”之处。